孩子記憶力培訓的三大誤區(qū)

  家長們?yōu)榱俗尯⒆犹岣哂洃浟?，提升學習的效率，許多父母都會用盡各種各樣的辦法。記憶力培訓以成為當下孩子的日常。如何提高記憶力，讓孩子快速提高學習。提高記憶力的方法有很多種，家長們該怎么找到正確方法來提升呢。下面這些誤區(qū)，希望家長緊急避開。
  誤區(qū)一：死記硬背書本大量知識孩子的記憶特點屬于短時記憶，記得快也忘得快。如果一味地讓孩子死記硬背書本知識，當下他也許記住了，但是由于缺乏對書本字面意思的理解，不夠深刻而轉(zhuǎn)身就容易忘記。因此父母要知道，與其讓他坐在房間里死記知識，不如帶著孩子走出戶外，讓他通過對大自然的認識、與人的互動、游戲的操作等增長見聞。才能讓孩子更加容易理解書本的知識，記憶起來也就更加輕松，效果更好。
  誤區(qū)二：給孩子高強度的記憶力培訓有些父母為了提高孩子的記憶力，高強度的為孩子進行記憶力培訓經(jīng)常是給孩子創(chuàng)造高強度的記憶練習。時間一長，孩子漸漸就產(chǎn)生厭學的情緒，記憶的水平也會降低。因此父母要知道，提高孩子的記憶力，需從他的興趣出發(fā)。孩子只有在愉快的情緒和自信中，才會積極學習、主動記憶、強化記憶的效果。
  誤區(qū)三：讓孩子進行反復(fù)、長時間的記憶練習要讓孩子更快更好地記憶知識的關(guān)鍵在于他的注意力是否集中，因此父母要知道，要讓孩子記得更快更好，就要懂得如何激發(fā)孩子的學習興趣，讓他更容易集中注意力，記憶的效果也會更好。