大眾網(wǎng)記者 秦瑾 通訊員 吳思佳 報道

　　為助力教育強國建設(shè)，服務(wù)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，全面提升海南省教師教育體系建設(shè)，近日，由海南省教育廳指導(dǎo)，海南省教育研究培訓(xùn)院主辦，齊魯師范學(xué)院承辦的“國培計劃（2024）”——海南省中西部骨干項目培訓(xùn)工作在?？陧樌_展。項目自今年10月啟動，歷時近2個月，連辦三期，近900名教師參訓(xùn)。學(xué)校黨委書記林松柏、海南省教育研究培訓(xùn)院院長孫自強出席并致辭。

　　此次項目培訓(xùn)工作，學(xué)校共承辦了海南省市縣名校園長和名師（班主任）工作室實施團隊培訓(xùn)、海南省民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)英語學(xué)科帶頭人及骨干教師能力提升培訓(xùn)和海南省中小學(xué)教研骨干培訓(xùn)三個項目。

　　林松柏出席“國培計劃（2024）”——海南省中小學(xué)教研骨干培訓(xùn)項目開班儀式。他在致辭中介紹了齊魯師范學(xué)院深耕基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育、開展基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，并表示為做好海南省國培計劃項目實施工作，學(xué)校高度重視，整合魯瓊兩地優(yōu)質(zhì)資源，精心組建了專業(yè)性與實踐性兼容的培訓(xùn)專家團隊，保證培訓(xùn)效果的針對性和實效性。他總結(jié)了此次項目的三大亮點特色，即成果導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向顯著，構(gòu)建以學(xué)習(xí)型組織為載體的培訓(xùn)模式，以及持續(xù)反思賦能專業(yè)成長。林松柏指出，希望通過項目實施，能夠從多角度、多層次深化與海南省教育部門的合作與交流，共同探索更多有效的教師培訓(xùn)模式和路徑，精心打造一支具有高素質(zhì)和專業(yè)化水平的教師隊伍，為海南省教育事業(yè)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才支撐和智力保障。

　　開班典禮結(jié)束后，林松柏作了題為《基礎(chǔ)教育變革趨勢：OBE理念與新課標(biāo)實施》的專題講座，分析了當(dāng)前基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)存在的問題和癥結(jié)，對新課標(biāo)的實施提出了針對性見解，引發(fā)在場學(xué)員的熱議。報告中的先進教育理念及創(chuàng)新教學(xué)思路，為海南省廣大教育工作者提供了教學(xué)的啟迪和指引。

　　為了達到最佳培訓(xùn)效果，項目實施團隊通過深入訓(xùn)前調(diào)研，從落實國家政策要求和海南省教育實踐實際需求出發(fā)，聚焦教師工作和學(xué)習(xí)要解決的核心問題，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，采取分層分類分科有效開展精致培訓(xùn)，建立了高質(zhì)量精準化的培訓(xùn)機制。培訓(xùn)體現(xiàn)成果導(dǎo)向和實踐導(dǎo)向，構(gòu)建以學(xué)習(xí)型組織為載體的培訓(xùn)模式，采用4F反思筆記法持續(xù)反思賦能教師專業(yè)成長。

　　10月19日，“國培計劃（2024）”——海南省市縣名校園長和名師（班主任）工作室實施團隊培訓(xùn)項目在?？趩⒛?，來自海南省各市縣名校園長、名師、名班主任工作室的主持人及核心成員共計260人參加培訓(xùn)。

　　孫自強在開班儀式上致辭，他強調(diào)了當(dāng)前海南教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇，強調(diào)了加強“三名”（名校長、名教師、名班主任）建設(shè)的重要性和緊迫性。他表示，本次培訓(xùn)項目作為教育部“國培計劃”的重要組成部分，旨在通過高端研修、示范引領(lǐng)、實踐創(chuàng)新等多種方式，精心打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教育領(lǐng)軍人才隊伍，為海南基礎(chǔ)教育的持續(xù)健康發(fā)展提供堅實的人才支撐和智力保障。

　　11月9日，“國培計劃（2024）”——海南省民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)英語學(xué)科帶頭人及骨干教師能力提升培訓(xùn)項目開班。培訓(xùn)班以“深化專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展——區(qū)域中小學(xué)英語教師能力提升培訓(xùn)”為主題，聚焦于民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)英語骨干教師、學(xué)科帶頭人的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的提升。培訓(xùn)內(nèi)容全面覆蓋“強化思想政治與師德修養(yǎng)、創(chuàng)新學(xué)科知識與教學(xué)法、應(yīng)用教育技術(shù)與智慧教育平臺、提升教學(xué)實踐與能力幫扶、培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力、展示綜合應(yīng)用與教學(xué)成果”六大核心模塊，由來自瓊魯兩地的頂尖專家學(xué)者親自授課。通過集中授課、跟崗實踐、導(dǎo)師帶教、返崗指導(dǎo)等多元化培訓(xùn)方式，為學(xué)員們搭建起一個立體、全面的學(xué)習(xí)與發(fā)展平臺，助力他們實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。

　　本次項目培訓(xùn)工作得到了海南省教育研究培訓(xùn)院的充分肯定和參訓(xùn)學(xué)員的高度評價。培訓(xùn)受到眾多媒體的廣泛關(guān)注，海南衛(wèi)視、海南網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺、海南日報等諸多新聞媒體進行了宣傳報道。

　　此次項目培訓(xùn)工作的圓滿實施，是學(xué)校踐行“堅定不移走向基礎(chǔ)教育，努力成為站在中小學(xué)教師身邊的人”的理念，不斷提升基礎(chǔ)教育領(lǐng)域服務(wù)力、影響力的具體展現(xiàn)。學(xué)校將以此次培訓(xùn)為契機，持續(xù)深化校地合作，著力打造精品項目，為教師專業(yè)成長與教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻師院智慧與力量。

　　海南省教育研究培訓(xùn)院副院長鄭海濤，教師教育部主任邱天爽，副主任朱文武、彭冰花等；學(xué)校教師教育學(xué)院院長、國培計劃資深專家畢詩文，繼續(xù)教育學(xué)院院長邵恒、外國語學(xué)院教授梁承鋒以及眾多專家學(xué)者參加上述培訓(xùn)活動。