大眾網(wǎng)
大眾網(wǎng)記者 秦瑾 報(bào)道
12月4日下午,山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院在八號(hào)教學(xué)樓一層舉行“一站式”社區(qū)服務(wù)中心啟動(dòng)儀式。山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院院長(zhǎng)孫玉杰、黨委書記張建、正處級(jí)組織員王松出席活動(dòng),學(xué)生處負(fù)責(zé)人、全體輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員及部分志愿者參加活動(dòng)。
“一站式”社區(qū)服務(wù)中心位于近思樓(8號(hào)教學(xué)樓)一層,內(nèi)設(shè)黨建驛站、青年之家、輔導(dǎo)員工作室、心靈驛站。黨建驛站是集理論宣講、政策宣傳、學(xué)習(xí)交流于一體的黨群陣地,通過(guò)充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用,推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)互融共促;青年之家聚焦聯(lián)系青年,開(kāi)展青年講堂、志愿服務(wù)等活動(dòng),以青年之家為基礎(chǔ),延伸打造青年活動(dòng)平臺(tái),推動(dòng)青年作接地氣、見(jiàn)實(shí)效、創(chuàng)特色。輔導(dǎo)員工作室旨在發(fā)揮輔導(dǎo)員教育引導(dǎo)作用,為學(xué)生在學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃等方面提供個(gè)性在的指導(dǎo)與幫助;心靈驛站為學(xué)生提供專業(yè)的心理疏導(dǎo)與情感支持,呵護(hù)學(xué)生的心理健康。
儀式上,孫玉杰對(duì)“一站式”社區(qū)服務(wù)中心大廳的揭牌啟用表示祝賀。他表示,建設(shè)“一站式”社區(qū)服務(wù)中心,是推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵行動(dòng),同時(shí),也是深化“三全育人”綜合改革,將優(yōu)質(zhì)教育成果擴(kuò)展到學(xué)生社區(qū),實(shí)現(xiàn)育人成效提升的具體實(shí)踐。
張建在致辭中對(duì)“一站式”社區(qū)運(yùn)行建設(shè)提出新要求,一要深化部門協(xié)同,社區(qū)內(nèi)各部門要明確自身職責(zé),形成全校一盤棋推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的新格局。二要推動(dòng)資源下沉,持續(xù)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、管理、黨建、思政、服務(wù)等力量下沉到社區(qū)社區(qū)中,同心同力,共同育人。三要繁榮社區(qū)文化,要圍繞思政工作和學(xué)科特色,充分挖掘各類文化資源,加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)文化內(nèi)涵建設(shè)。四要完善運(yùn)行機(jī)制,要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力,推動(dòng)社區(qū)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化,規(guī)范化管理。他也呼吁“一站式”社區(qū)服務(wù)中心的新集體成員要攜手并進(jìn),主動(dòng)作為,努力為學(xué)生打造全方位,多元化的教育與服務(wù)環(huán)境,助力學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
接著,王松強(qiáng)調(diào)打造“一站式”社區(qū)服務(wù)中心對(duì)于強(qiáng)化高校黨建工作、創(chuàng)新思政教育方法、深化“三全育人”理念具有重要意義,同時(shí)也是學(xué)校在實(shí)現(xiàn)科學(xué)化學(xué)生管理和提高服務(wù)水平方面邁出的關(guān)鍵一步。
孫玉杰院長(zhǎng)和張建書記上臺(tái),共同為“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心揭牌,山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心正式啟動(dòng)。在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)們一同參觀了“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心,了解和體驗(yàn)各區(qū)域的特色與功能。
下一步,學(xué)校將緊扣“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn),不斷匯聚各方力量,構(gòu)建一個(gè)具有本校特色、融合思想政治教育、與學(xué)生日常生活緊密相連的“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)系統(tǒng),努力實(shí)現(xiàn)全方位、多元化的人才培養(yǎng)格局,為學(xué)校內(nèi)涵式建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展提供新的能量支持。
責(zé)編:姜申濤
審簽:路時(shí)川
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