大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報道

　　8月12日，央視新聞頻道《遇見你》欄目以《孫浩：用心靈的眼睛“閱讀”大千世界》為題，報道濟(jì)南特殊教育中心的畢業(yè)生孫浩的成長故事。

　　一位21歲的盲人大學(xué)生孫浩，在兒時意外失明，一度消沉低落，后來因?yàn)閻凵狭碎喿x而重整旗鼓。孫浩不僅享受在浩瀚書海中徜徉，也用心靈的眼睛閱讀著大千世界。今年九月，他就要去山東的濱州醫(yī)學(xué)院報到了，因此他把大學(xué)前的這個暑假安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。不久前，更是向著他從小就向往的泰山發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　雨后的泰山彌漫著煙霧，濕滑的臺階讓泰山最為險峻的“十八盤”愈發(fā)難爬，普通人尚且如此，看不見路的孫浩一手扶著父親、一手拄著登山杖，面對的是更復(fù)雜、更困難的挑戰(zhàn)。

　　孫浩：或許有人會說我們看不到，爬上去挺費(fèi)勁的，不是自討苦吃嗎？但是我覺得就算吃苦，也是先苦后甜的。

　　從上午8時開始，到下午2時30分，經(jīng)過6個半小時的攀登，孫浩終于到達(dá)了泰山的最高點(diǎn)玉皇頂。

　　孫浩也用自己的方式享受著 “一覽眾山小”。孫浩：感覺到四面八方吹過來的風(fēng)，聞到草的味道、樹林的味道、 水的味道，還有人們上來之后快樂的吼聲。兩個小姑娘在說小小泰山輕松“拿捏”，感覺挺有意思的?！安坏介L城非好漢，不登泰山枉英雄”，作為土生土長的山東小伙兒，登泰山是孫浩從小的心愿。

　　孫浩：感覺身為一個山東人，不爬一次泰山，就不是純正的山東老爺們，也是想要挑戰(zhàn)一下自己的極限。人生總要做幾件比較有意義的事，所以我們就一咬牙，決定去爬泰山了。

　　意外致盲 閱讀成為照進(jìn)黑暗的光

　　孫浩是在8歲那年，因?yàn)橐粓鲕嚨準(zhǔn)ヒ暳?，成了全盲人，從此他在黑暗中不斷摸索著希望的出口，而閱讀，就成了照進(jìn)黑暗的那束光。雖然現(xiàn)在的他已經(jīng)把黑暗踩在腳下，但回想起八歲時意外失明的自己，孫浩說，在住院治療期間，他也曾陷入無盡的黑暗。孫浩：對生活沒有一點(diǎn)興趣了，和活死人一樣。那時有一個小孩住進(jìn)我所在的病房，他媽媽天天給他讀書，我也跟著聽一聽。第一本書叫《黑駿馬》，那個時候，閱讀第一次給我重新帶回了對于這個世界的興趣。黑駿馬在草原上自由地馳騁，孫浩的心也被喚醒了。

　　由于看不了文字，能夠滿足他強(qiáng)烈閱讀欲的只有一臺收音機(jī)，孫浩就日夜抱著收音機(jī)聽評書、聽新聞、聽相聲。他聽了《白眉大俠》《三俠五義》《水滸傳》《三國演義》等許多故事。

　　11歲時，孫浩進(jìn)入濟(jì)南特殊教育中心學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)會了盲文。此后，閱讀，更成為他生活中不可或缺的部分。

　　孫浩父親 孫青剛：我們也是想辦法讓他學(xué)點(diǎn)東西，通過打聽去了北京，有個盲人圖書館，在那里辦了一個借書卡，借一些盲文課本讓他讀。

　　這一借就是五年。孫浩在日記里寫著：“當(dāng)我捧著借來的第一本盲文書時，激動的雙手輕柔地在書本上摸索著，感受著它的重量，嗅著紙張的氣息。自此，我開始如饑似渴地閱讀，一讀就是二三十頁，我的雙手也因不停地觸摸盲文而生出了繭。摸著手指上硬硬的繭，我心里卻喜滋滋的，這是我認(rèn)真閱讀的最有力見證，是我與世界交流的不可磨滅的印記?！?/p>

　　“閱讀給了我挑戰(zhàn)命運(yùn)的力量”

　　孫浩說成為盲人后，他曾經(jīng)一蹶不振，甚至喪失了生活的勇氣，是閱讀幫助他度過了黑暗的日子，而作家史鐵生的散文《我與地壇》，把他從自責(zé)和消沉中拯救了出來。和史鐵生相似的經(jīng)歷引發(fā)了孫浩無盡的共鳴，也讓他受到了巨大的鼓舞。

　　孫浩：“他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那里總是要加倍的?！弊x到這一句，就感覺特別振聾發(fā)聵。我想我的痛苦在母親那里是加倍的，那如果我快樂也一定是加倍的。

　　同樣都是面對一個殘疾了的人生，史鐵生先生就那么有思想，那么有見解，對世界的思考認(rèn)知都很深很深。我想我自己雖然身有殘疾，但是也同樣能過出一個完滿的人生。

　　榜樣的力量是巨大的。如果說之前的閱讀是黑暗中的一束光，如今，孫浩更是從中找到了掙脫黑暗的勇氣和向上的動力。長期的閱讀積累后，他開始嘗試以手寫心，抒發(fā)對生活的感悟。

　　孫浩：逆境是人成長的一個助推器，你只要挺過來了。你就可以發(fā)生質(zhì)的蛻變。不甘于放棄，不可能屈服，所以我就一直積極面對人生。有挑戰(zhàn)就去挑戰(zhàn)，有困難就去攻克，不會退縮。

　　功夫不負(fù)有心人，從初中一年級起，孫浩在《盲童文學(xué)》《中國校園文學(xué)》等多個刊物上陸續(xù)發(fā)表了多篇情感真摯、文筆優(yōu)美的文章。

　　閱讀，打開了孫浩的心扉，他變得越來越陽光自信，并渴望與這個精彩的世界發(fā)生更多的鏈接。學(xué)習(xí)之余，孫浩也像普通年輕人一樣，時常刷刷朋友圈、聽聽歌，在社交平臺上分享自己的生活。除了和學(xué)校的同學(xué)交朋友，他也在社交網(wǎng)絡(luò)上“以文會友”。

　　生活就像練柔道 堅(jiān)韌不拔才能逆風(fēng)飛揚(yáng)

　　除了閱讀與寫作，孫浩還有一個引以為豪的愛好，那就是柔道，他已經(jīng)堅(jiān)持了五年，還作為柔道選手，多次在山東省殘疾人運(yùn)動會盲人柔道比賽中獲獎。這個暑假，孫浩在柔道隊(duì)里開始了一個月的集中訓(xùn)練。

　　孫浩的大部分對手是低視力的視障人士，這對完全失去視力的他來說并不占優(yōu)勢。如何以弱勝強(qiáng)？又該怎么“見招拆招”？

　　孫浩：摸著教練模仿動作，盡量去模仿，沒有什么太好的辦法，只能靠摸，靠自己悟，多練習(xí)。

　　濟(jì)南市體校柔道隊(duì)教練員 鄭體東：全靠他的手來摸，去感覺，其他的孩子都做不到。其實(shí)我們這是個非?？菰锏捻?xiàng)目，成天摔過來摔過去的，說不疼，那是摔習(xí)慣了。

　　日復(fù)一日的訓(xùn)練讓孫浩收獲了強(qiáng)健的體魄，也讓他更加開朗自信。立秋這天，孫浩收到了濱州醫(yī)學(xué)院中醫(yī)保健專業(yè)的錄取通知書。

　　孫浩：我對于職業(yè)的規(guī)劃是將來要成為一名中醫(yī)推拿師。跟病人打交道，要除去他們的病痛。

　　從失去光明到考入理想的大學(xué)，從彷徨迷茫到立志成為幫病人排憂解難的醫(yī)生，十三年來，孫浩的成長之路充滿坎坷。見證了兒子跌跌撞撞的足跡，孫浩父母既心疼，更有滿滿的驕傲。

　　孫浩父親 孫青剛：在我心里，我的孩子除了眼睛有缺陷，其他方面都比較優(yōu)秀。通過自己這些年的努力，考上了自己理想的大學(xué)，我很高興，為兒子自豪。

　　孫浩：我奮斗的目標(biāo)就是想讓家人因?yàn)槲叶院?。只要他們開心了，我感覺我的價值就體現(xiàn)出來了。

　　熱愛作種 愛作土 漫漫燦燦行前路

　　一些普通人達(dá)不到的高度，孫浩達(dá)到了，甚至超越了。來自孫浩弟弟的這句話，真不僅僅是鼓勵。除了讀書，孫浩還用雙腳丈量高山，用身體研習(xí)柔道，史鐵生給他力量，登山杖和訓(xùn)練場同樣給他力量。通過這種知行合一的廣義閱讀，孫浩收獲了強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)韌的精神。意外，可以讓大千世界在一個人的眼前消失；熱愛，也可以讓大千世界重新回歸他的生活。

　　如果熱愛是茁壯生長的種子，那愛就是溫暖濕潤的土壤。無論是徘徊在低谷中，還是行進(jìn)在山路上，家人始終陪伴在孫浩的身邊，經(jīng)歷他的經(jīng)歷、感受他的感受，以平常心看待他的一切，第一時間為他的成績和進(jìn)步驕傲自豪。而孫浩之所以能與經(jīng)典文學(xué)作品產(chǎn)生共鳴、能給未來設(shè)定清晰的規(guī)劃，之所以保有一顆陽光豐富的心靈，與家人所給予的溫柔、樂觀、平和是分不開的。