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　　歲月更替，華章新啟，時間的年輪悄悄轉(zhuǎn)動，我們即將邁入新的一年?；厥?023年，鳳凰路小學(xué)揚帆起航、闊步前行。在濟南高新區(qū)教育文體部“教學(xué)模式建構(gòu)年”年度目標(biāo)的引領(lǐng)下，鳳小教育人秉承“德潤心田，藝澤成長”的辦學(xué)理念，以“智慧德善，康健美雅”為育人目標(biāo)，“看見每一個生命的成長”，“成就每一個學(xué)生的可能”，努力建設(shè)人民滿意的高品質(zhì)現(xiàn)代化學(xué)校。全體教職員工一路乘風(fēng)破浪、奮勇向前，不斷收獲著喜悅和感動。

　　堅持黨建引領(lǐng)

　　擦亮“鳳舉梧桐，五舉潤心”黨建品牌

　　2023年12月1日，在濟南市委教育工委公布的濟南市教育系統(tǒng)“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建培育學(xué)校中，鳳凰路小學(xué)黨建品牌“鳳舉梧桐，五舉潤心”成功入選。鳳凰路小學(xué)黨支部自2019 年成立以來，堅持標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，通過廉政建設(shè)月、參觀黨性教育基地等系列活動，引導(dǎo)全體黨員教師立足崗位，敬業(yè)奉獻，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以高質(zhì)量黨建工作助推學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。2023年繼學(xué)校黨支部在獲評高新區(qū)2022年“五星級基層黨支部”榮譽之后，又完善并確立了“鳳舉梧桐，五舉潤心”黨建品牌。該品牌文化體系的構(gòu)建是基于對傳統(tǒng)“鳳凰文化”中儒家思想的“和”文化內(nèi)涵，將黨建工作與學(xué)校各項工作互融互通。在黨的旗幟引領(lǐng)下，一舉黨建引領(lǐng)教學(xué)，教學(xué)研究見“專心”；二舉黨建引領(lǐng)師德，師德培養(yǎng)講“真心”；三舉黨建引領(lǐng)德育，德育求“全心”﹔四舉黨建引領(lǐng)少先隊，少先隊建設(shè)有“耐心”；五舉黨建引領(lǐng)家校，家校協(xié)作要“走心”，通過“五舉”育林，“五心”聚魂，引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。

　　聚焦SEE課堂

　　構(gòu)建“三聲五步、合作共學(xué)”教學(xué)模式

　　學(xué)校在濟南高新區(qū)教育文體部“教學(xué)模式建構(gòu)年”的目標(biāo)引領(lǐng)下，聚焦SEE課堂，構(gòu)建“三聲五步，合作共學(xué)”教學(xué)模式，高效課堂教學(xué)模式的研究有效促進了教師課堂教學(xué)水平的提升，可謂是“耕耘教壇碩果豐，精研教學(xué)捷報傳”。崔莎莎老師榮獲一師一優(yōu)課省級優(yōu)課，甄健老師榮獲一師一優(yōu)課市級優(yōu)課，三位老師在高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲一等獎。

　　2023年，學(xué)校深入“SEE”課堂教學(xué)模式研究，教師團隊進行了多輪探究，確定了“借助三單，以素材促三聲”“規(guī)范流程，以問題生三聲”“小組建設(shè)，以合作躍三聲”“三級評價，用評價融三聲”等實施方法，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，支持學(xué)生大聲贊美，引導(dǎo)學(xué)生勇敢表達?？匆婒?qū)動點、探究點、互動點、展示點、遷移點。加強課堂三單設(shè)計，完善小組合作機制，規(guī)范六大課堂行為，探究多元評價方法，創(chuàng)設(shè)了良好的課堂生態(tài)。

　　學(xué)?！癝EE”教學(xué)模式構(gòu)建實施以來，92%以上的教師認為課堂教學(xué)效率顯著提升，79%的學(xué)生認為模式實施以來，自己成為了課堂的主人，70%左右的學(xué)生認為自己的學(xué)習(xí)興趣、合作學(xué)習(xí)能力、自信表達等明顯提升。SEE教學(xué)模式探索實踐成果多次被中國青年網(wǎng)、中國山東網(wǎng)、愛濟南等多家媒體推廣報道。

　　提升辦學(xué)質(zhì)量

　　獲評“山東省綠色學(xué)?！笔〖壵J證

　　2023年鳳凰路小學(xué)通過逐級自評、申報、驗收，獲評山東省綠色學(xué)校。學(xué)校立足校情，精準(zhǔn)施策凸顯創(chuàng)建特色，確立以“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，牽動一個社區(qū)，促進整個社會”為目標(biāo)，“立足課堂，豐富課外，實踐滲透，力求實效”為路徑的綠色學(xué)校創(chuàng)建重點，從涵養(yǎng)開放的文化建設(shè)、充滿活力的管理建設(shè)，潤澤體系的課程建設(shè)，開放民主的課堂改革、知行合一的活動建設(shè)、可持續(xù)的學(xué)生指導(dǎo)評價建設(shè)，高度融合的家校建設(shè)多個角度細讀學(xué)校創(chuàng)建路徑，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，提升學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和品牌內(nèi)涵。“山東省綠色學(xué)?！钡姆Q號是一種榮譽，也是對學(xué)校踐行綠色發(fā)展理念的充分肯定。鳳凰路小學(xué)將繼續(xù)推行生態(tài)文明與環(huán)境教育并行的教育理念，讓綠色教育在美麗的梧桐校園中生生不息。

　　實施科研興校

　　繪就區(qū)級年度教科研優(yōu)秀答卷

　　學(xué)校堅持走“科研興?！睉?zhàn)略，要求教師人人參與課題研究，推動學(xué)校高質(zhì)量跨越式發(fā)展。2023年12月27日，參加高新區(qū)教學(xué)成果展示暨區(qū)級規(guī)劃課題集中結(jié)題鑒定活動，充分展示了近年來學(xué)校在教學(xué)模式構(gòu)建、教學(xué)改革研究、課題研究成果、課程體系建設(shè)、教師培養(yǎng)發(fā)展等方面實踐探索優(yōu)秀成果，贏得了觀展領(lǐng)導(dǎo)和同仁的高度好評。學(xué)校立足高效課堂教學(xué)、課程建設(shè)研究，形成人人參與課題研究的良好生態(tài)。教師參與課題研究比例達100%。本年度，學(xué)校市級課題“小學(xué)課后服務(wù)提升中華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的實踐研究”、區(qū)級課題基于“‘雙減’政策下小學(xué)低段家校共育閱讀策略的實踐探究”“‘雙減’背景下戲劇表演對提升小學(xué)語文朗讀質(zhì)量的實踐研究”均順利結(jié)題，其他省市區(qū)級課題也都在有條不紊的實踐探究中。

　　重視教師培養(yǎng)

　　促進鳳凰名師“梯度成長”

　　名師成就名校，名校鑄就名師，鳳凰路小學(xué)堅持走“名師強校”戰(zhàn)略，優(yōu)化教師專業(yè)成長培養(yǎng)體系。本學(xué)年名師強校戰(zhàn)略捷報頻傳：張宜峰校長入選“濟南市優(yōu)秀管理者建設(shè)工程”，劉云芳老師入選“齊魯名師建設(shè)工程”，張心玉老師入選“立德樹人雙領(lǐng)軍團隊”，侯金花老師榮獲濟南市立德樹人雙領(lǐng)軍教師、濟南市杰出教師榮譽稱號，教師隊伍拔節(jié)成長。

　　學(xué)校重視教師培養(yǎng)，積極推進鳳凰名師培養(yǎng)工程，落實鳳凰名師“梯度成長”。本學(xué)年學(xué)校先后建立了四個鳳凰名師工作坊，分別是“教學(xué)研究工作坊”“課程研究工作坊”“課題研究工作坊”“班級管理工作坊”，實行坊主負責(zé)制，培養(yǎng)教育教學(xué)、課程開發(fā)、教育科研、班級管理四個方面的鳳凰名師、鳳凰新星和鳳凰新苗，促進教師的全方位、多維度、梯度式成長提升。

“課程研究工作坊”成員

　　創(chuàng)新科技教育

　　獲評“山東省航空航天特色學(xué)?！?/strong>

　　鳳凰路小學(xué)創(chuàng)新科技教育，通過“航空＋”課程的實施，促進學(xué)生了解航空航天基本知識、體悟航天精神，發(fā)展科技素養(yǎng)，2023年，學(xué)校獲評山東省航空航天特色學(xué)校。學(xué)校還被評為山東省全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽“金牌學(xué)?！?，3名學(xué)生獲小學(xué)組省級一等獎，張婷婷老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。鳳凰路小學(xué)以航天航空教育作為重要突破口，以航天航空課程的融合化、系統(tǒng)化、普及化為特色，建設(shè)潤創(chuàng)“航空＋”課程體系?？傊?，學(xué)校以提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以科技創(chuàng)新教育作為重要突破口，以課堂教學(xué)的創(chuàng)新性、科技課程開發(fā)的系統(tǒng)性、科技創(chuàng)新活動的前沿性為特征，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)精神，讓科技教育在校園內(nèi)蓬勃發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有無人機、航天探秘、探秘人工智能、神奇太空漫游等各類科技社團，學(xué)生積極參加學(xué)科奧林匹克競賽、無人機大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等。

　　賦能藝術(shù)教育

　　喜見藝術(shù)成果捷報頻傳

　　本學(xué)年，鳳凰路小學(xué)夯實藝術(shù)教育基礎(chǔ)，全力賦能學(xué)校藝術(shù)教育，全面提升學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)，喜見藝術(shù)成果捷報頻傳。在近期公布的2023年濟南市第十九屆（班級）文化藝術(shù)節(jié)評選中，該校喜獲佳績，收獲3個一等獎2個三等獎和1個創(chuàng)新獎，其中，2022級1班《傳非遺韻，筑中國夢——苗家歡度踩山節(jié)》榮獲班級非遺類一等獎及創(chuàng)新獎；2018級1班《讀論語學(xué)君子之道，誦經(jīng)典展少年風(fēng)華》榮獲班級朗誦一等獎；《千里江山“扎”入畫，九州清流“染”風(fēng)姿“藍染·藝趣”藝術(shù)實踐工作坊》榮獲藝術(shù)實踐工作坊一等獎；2018級2班榮獲班級合唱三等獎，學(xué)校合唱隊榮獲高水平合唱類三等獎。

　　一直以來，學(xué)校緊扣立德樹人根本任務(wù)，高度重視美育教育，不斷促進鳳小學(xué)子德智體美勞全面發(fā)展。近年來，學(xué)校始終致力于促進學(xué)生全面發(fā)展，注重藝術(shù)活動的開展，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣愛好，提高藝術(shù)修養(yǎng)，豐富校園文化生活，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我價值和個人才藝的平臺，真正實現(xiàn)班班有藝術(shù)，人人有才藝，助力學(xué)生全面發(fā)展。接下來，學(xué)校將以此為契機，繼續(xù)以美育及實踐教育作為學(xué)校立德樹人的重要載體，全面提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，營造格調(diào)高雅、充滿活力的校園文藝氛圍。

　　發(fā)展特色體育

　　刷新鳳小體育成績單新紀錄

　　2023年，鳳凰路小學(xué)積極開發(fā)“體育+”特色課程，落實新課標(biāo)精神，探索體教融合新路徑。本年度學(xué)校體育工作成績刷新鳳小體育新紀錄，網(wǎng)球隊宋頌同學(xué)榮獲山東省網(wǎng)球錦標(biāo)賽團體冠軍和雙打季軍、毽球隊獲得濟南市青少年校園毽球賽團體一等獎、籃球隊進入高新區(qū)校園籃球聯(lián)賽前四強，全校師生通過共同努力獲得2023年高新區(qū)陽光大課間展評活動二等獎。在“雙減”背景下，為了提質(zhì)增效，促進學(xué)生全面發(fā)展，充分激活學(xué)生體育潛能，學(xué)校頗具創(chuàng)新性的將運動會與美育相融合，開展2023年秋季運動+美育主題式運動會，運動會各環(huán)節(jié)均融入美育元素，二者相輔相成，增強學(xué)生體質(zhì)的同時還提高了他們的審美能力，受到學(xué)生及家長的一致好評。

　　為了滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，今年學(xué)校還在原有體育課程的基礎(chǔ)上，進行擴充升級，增加了網(wǎng)球課、游泳課以及形體課等特色體育課程，并成立了足球、籃球、網(wǎng)球、毽球等體育社團，豐富多彩的體育課程及社團活動，充實了學(xué)生的課余體育生活。一切過往，皆為序章。展望2024年，學(xué)校體育工作將再接再厲、追求卓越，不斷推動體育工作再上新臺階。

　　打造“相伴+”品牌

　　入圍“百所家長學(xué)校示范?！笔屑壟嘤?/strong>

　　鳳凰路小學(xué)高度重視家校合育，于2016年率先成立家長學(xué)校。2023年11月，學(xué)校通過申報材料遴選及現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)，脫穎而出，被授予濟南市第二批中小學(xué)（幼兒園）“百所家長學(xué)校示范?！笔屑壟嘤龑W(xué)校，此項榮譽標(biāo)志著濟南高新區(qū)鳳凰路小學(xué)家長學(xué)校建設(shè)工作又邁上了一個新的臺階。為深入推進家校社協(xié)同育人模式，通過對家長學(xué)校工作的探索實踐，學(xué)校確立了以“相伴+”生態(tài)體系建設(shè)為品牌特色的學(xué)校家庭教育指導(dǎo)方向，進而實現(xiàn)全環(huán)境立德樹人。通過開展家長學(xué)校、全員家訪、啟鳳家書、榜樣家長進課堂、親子運動會、親子書香閱讀、家校攜手研學(xué)等活動不斷加強家校溝通，提高家校共育水平，新的一年，以更高的要求和目標(biāo)去發(fā)展，努力夯實家長學(xué)校工作，幫助家長掌握科學(xué)教育知識和方法，增進親子之間溝通，不斷開創(chuàng)家校共育新局面。

　　秉承協(xié)作共建精神

　　譜寫“東西教育協(xié)作與精準(zhǔn)幫扶”新篇章

　　東西協(xié)作情無限，攜手奮進心相連。2023年，鳳凰路小學(xué)落實東西部教育結(jié)對幫扶工作，精準(zhǔn)幫扶結(jié)對學(xué)校甘肅臨夏縣中山回民小學(xué)，觀摩交流共話發(fā)展、送教送培向美而行、理念引領(lǐng)向陽而生。3月6日，臨夏教師團隊到鳳小進行一周跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)校精心籌措、周密部署、細致安排。跟崗學(xué)習(xí)期間，學(xué)校以辦學(xué)理念交流為依托，以觀摩高效課堂模式、體驗多彩德育活動和參與豐富教師活動為載體，讓臨夏教育同仁沉浸式感受鳳小校園生活。5月19號，張宜峰校長遠赴臨夏進行支教送培幫扶活動，通過主題講座的形式與臨夏教育同仁交流分享該校在精細化管理、校園文化建設(shè)、教學(xué)模式建構(gòu)、校本課程建設(shè)、教師培養(yǎng)發(fā)展等方面的經(jīng)驗，并為幫扶校捐贈了兩幅飽含祝福與情誼的書畫作品。10月27日鳳小與幫扶校聯(lián)手開展線上教研活動，語、數(shù)學(xué)科組長結(jié)合學(xué)科模式建構(gòu)進行主題分享與交流，受到幫扶校教育同仁的高度贊揚。

　　一年來，學(xué)校本著“資源共享、互學(xué)互助、共同發(fā)展”的理念，基于幫扶校的校本實際和需求，鳳凰路小學(xué)從全體干部到教師代表傾囊相授，與臨夏老師們進行深入交流學(xué)習(xí)，組織共計23次優(yōu)質(zhì)交流分享，收到臨夏同仁的高度好評和一封感謝信。志同道合者，不以山海為遠；同飲黃河水，共話教育夢。2014新一年，鳳凰路小學(xué)將繼續(xù)秉承協(xié)作共建精神，在結(jié)對精準(zhǔn)幫扶上再發(fā)力，在交流輸出中再加強，為東西部教育共同譜寫東西部教育協(xié)作的均衡發(fā)展賦能，續(xù)寫東西教育協(xié)作的新篇章。