隨著以人工智能為代表的新一輪工業(yè)革命的興起，傳統(tǒng)的以知識傳授為主的教育模式已無法滿足當(dāng)今社會對人才的需求,學(xué)校變革迫在眉睫。新的教育理念強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力、合作精神和全球視野，希望通過重塑教育體系和學(xué)校系統(tǒng)從而為社會發(fā)展提供支撐的“未來學(xué)?！焙糁?。

　　濟南實驗高級中學(xué)（以下簡稱學(xué)校）自2021年起，便以“未來學(xué)?！钡臉?gòu)想為藍本，制定出人工智能融入教育的頂層設(shè)計，并從“新理念”“新空間”“新學(xué)習(xí)”“新課程”“新組織”等方面進行了一系列探索與實踐，全力打造數(shù)字技術(shù)賦能、人工智能助推的未來學(xué)校。

濟南實驗高級中學(xué)“未來學(xué)校”建設(shè)規(guī)劃

　　濟南實驗高級中學(xué)（濟鋼高中興隆校區(qū)）創(chuàng)建于2021年，學(xué)校以“和合共生 守正出新”為文化引領(lǐng)，堅守“一人一世界，一木一春秋，讓生命因愛而精彩”的

　　辦學(xué)理念，以建成“現(xiàn)代化、國際化、實驗型、學(xué)術(shù)型的精品未來高中”為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校將信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，將人工智能技術(shù)引入課堂中，開創(chuàng)了“7E融合新生態(tài)課堂”模式和“四步八環(huán)”課堂教學(xué)方法，提升了教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高了課堂效率。2023年底，學(xué)校通過教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗區(qū)示范校驗收。2024年2月，學(xué)校成功入選教育部“人工智能教育基地”名單，成為了當(dāng)時全省六所、濟南市唯一一所入選的學(xué)校。

濟南實驗高級中學(xué)獲“中小學(xué)人工智能教育基地”稱號

　　推動人工智能“大基建”，助力數(shù)字教育改革

　　建校之初，學(xué)校便重視人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)建設(shè)，派出專人到各名校學(xué)習(xí)信息化、人工智能教育建設(shè)優(yōu)秀經(jīng)驗，系統(tǒng)規(guī)劃并積極探索人工智能融入教育的實施方式，推動數(shù)字化教育教學(xué)改革。

　　在人工智能“大基建”基礎(chǔ)上，學(xué)校以應(yīng)用為中心，積極建設(shè)了各類泛在學(xué)習(xí)空間，打破傳統(tǒng)教室布局，將實體空間與虛擬環(huán)境深度融合，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的無邊界性和可擴展性。

學(xué)生在科技空間自主學(xué)習(xí)

　　學(xué)校建成了高中學(xué)段全市唯一的中央電教館授牌的虛擬仿真實驗室，依托AI、3D、VR等先進技術(shù)，將現(xiàn)代信息技術(shù)融入物理、化學(xué)、生物等學(xué)科理論知識和實驗操作之中，高度還原逼真的實驗現(xiàn)象與過程。

中央電化教育館授予學(xué)校5G+VR虛擬實驗室示范基地

　　同時，學(xué)校打造了覆蓋全校的常態(tài)化錄播及課堂分析系統(tǒng)，規(guī)?；瘧?yīng)用學(xué)生平板、教學(xué)反饋器、智能紙筆等智能終端輔助課堂教學(xué)。依托錄播分析系統(tǒng)及終端設(shè)備可實現(xiàn)實時錄制、在線編輯、存儲分享、資源共享和教學(xué)評估等功能，還可全過程采集教學(xué)數(shù)據(jù)，為教師提供多維教情學(xué)情分析，生成個性化師生畫像，實時反饋評價并推薦教學(xué)策略。

學(xué)校課堂分析系統(tǒng)界面

　　借助信息化平臺，學(xué)校自主建設(shè)學(xué)科專題資源庫，引入多方教育平臺優(yōu)質(zhì)相關(guān)資源，匯聚數(shù)字教育資源共4700余件。學(xué)校還擁有國內(nèi)領(lǐng)先的雙體系數(shù)學(xué)建模實驗室，搭建了500平米國內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)智化教育資源制作中心以及1500平米人工智能“科技+人文”展館。一系列的建設(shè)部署，為人工智能教育的開展及人工智能在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

　　聚焦教學(xué)模式創(chuàng)新，開創(chuàng)7E融合新生態(tài)課堂模式

　　在教學(xué)模式上，學(xué)校深入推進了新型教與學(xué)模式的探究，在原有的“生態(tài)課堂1.0版、2.0版”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，融合信息技術(shù)和人工智能，開創(chuàng)了“7E融合新生態(tài)課堂”模式。該模式以電子化、智能化學(xué)習(xí)環(huán)境為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)金字塔、費曼學(xué)習(xí)法、5E教學(xué)法、中國學(xué)生核心素養(yǎng)等為理論指引，構(gòu)建出了以學(xué)生為中心的新生態(tài)課堂系統(tǒng)。2022年，學(xué)?！?E融合新生態(tài)課堂”研究成果榮獲濟南國家級信息化教學(xué)實驗區(qū)示范校優(yōu)秀案例。

7E融合新生態(tài)課堂教學(xué)范式

　　為了更好的在課堂中應(yīng)用7E融合生態(tài)課堂教學(xué)模式，學(xué)校還凝練了“四步八環(huán)”的課堂教學(xué)方法，即以“應(yīng)用”為核心的“學(xué)-教-用-評”課堂體系。其中，“學(xué)”階段通過人工智能的精準問題引領(lǐng)、資源驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探索；“教”階段通過情境體驗、系統(tǒng)講演，激發(fā)學(xué)生參與興趣、深入思考；“用”階段強調(diào)合作探究、說學(xué)講練，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用；“評”階段注重反饋評價、自主構(gòu)建，幫助學(xué)生構(gòu)建課堂知識邏輯，實現(xiàn)多元評價反饋。通過7E融合新生態(tài)課堂模式的開展，逐步實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。

四步八環(huán)的學(xué)-教-用-評課堂體系

　　人工智能的應(yīng)用與融合，更體現(xiàn)在了課程體系設(shè)計上。學(xué)校以“新六藝”課程為核心，探索具有數(shù)字時代特色的人工智能教育課程體系。將人工智能技術(shù)融入各個學(xué)科，增強學(xué)生的直觀感受和體驗。如：在“人文課程群”中，將AI技術(shù)融入藝術(shù)和人文，增強學(xué)生的直觀感受和體驗，提升其綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

7E融合新生態(tài)課堂

　　聯(lián)動區(qū)域資源，搭建人工智能教育共同體

　　近年來，學(xué)校緊密聯(lián)合山東大學(xué)、山東師范大學(xué)等高校、科研院所及高新技術(shù)企業(yè)，融匯多方優(yōu)勢，打造了“學(xué)校+平臺+企業(yè)+產(chǎn)業(yè)城市”的合作模式，為數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)振興、區(qū)域人才發(fā)展助力。

編程機器人課程

　　學(xué)校參與推進成立濟南市高中生物跨校教研聯(lián)盟、濟南興隆K15+教育聯(lián)盟，聯(lián)合聯(lián)盟單位共同探索人工智能時代從3歲到18歲跨越15年的人工智能縱向教育解決方案。同時，在濟南市教育局、濟南市電教館和濟南市教育教學(xué)研究院數(shù)字教研中心支持引領(lǐng)下，建成了涵蓋多個學(xué)校及教育機構(gòu)的區(qū)域人工智能教學(xué)資源共同體，搭建開放、共享、互動的教學(xué)資源數(shù)字網(wǎng)校平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源互通共享，促進教育資源的優(yōu)化配置和高效利用。

學(xué)校人工智能課程群

　　學(xué)校依托自建的數(shù)學(xué)探索館、通識教育人文館、科技館、格物書院等信息化場館，組織了濟南“登峰計劃”夏令營、科技節(jié)開放日、研學(xué)活動等，進行普惠性開放交流。截至目前，學(xué)校各類人工智能教育實踐場館接待參觀來訪超過12000人次。

　　學(xué)校還多次組織和參加信息化教學(xué)研討分享會，積極分享人工智能教育優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，先后接待中國教育學(xué)會新課程“領(lǐng)航計劃”活動及全國各地教育專家領(lǐng)導(dǎo)等3000余人次來訪參觀。學(xué)校先后榮獲“2023年度山東省最具影響力高級中學(xué)”“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式實驗區(qū)示范校”、教育部“人工智能教育基地”等多個榮譽稱號。

學(xué)生在濟南市青少年科技節(jié)活動中獲獎

　　未來，學(xué)校將以成功入選教育部“人工智能教育基地”為契機，深入推進實施“人工智能助推未來學(xué)校建設(shè)的探索與實踐”綜合改革項目，繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索和實踐人工智能教育的新模式和新方法，進一步推動人工智能與教育教學(xué)深度融合，打造濟南市人工智能教育新高地。