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適合對(duì)象:對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn),設(shè)計(jì)培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):合肥包河校區(qū)
合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn),3Dmax效果圖培訓(xùn),零基礎(chǔ)學(xué)???室內(nèi)
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)實(shí)踐性和實(shí)操性很強(qiáng)的專業(yè),從業(yè)人員需要有理論基礎(chǔ)和很強(qiáng)的操作能力,但很遺憾,真是老話說(shuō)到老“設(shè)計(jì)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)體制與社會(huì)脫節(jié)”,要不片面強(qiáng)調(diào)理論,要不片面強(qiáng)調(diào)電腦操作。
任何一個(gè)行業(yè)都是以創(chuàng)造效益為先的,室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)也不例外,設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)能力才是問(wèn)題的關(guān)鍵,一個(gè)設(shè)計(jì)裝修公司如果沒有業(yè)務(wù),結(jié)果只有一個(gè),那就是倒閉。有了業(yè)務(wù)和設(shè)計(jì)談單能力,理論、制圖、施工才能順利的展開。而設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)能力又包括的了溝通交流技巧、對(duì)客戶心理的把握、功能分析能力、環(huán)境感知能力、對(duì)社會(huì)文化生活的理解、對(duì)材料工藝的理解、對(duì)市場(chǎng)價(jià)格的掌握等綜合因素。而這些能力不是孤立存在的,而是一個(gè)綜合能力的集合。
室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的專項(xiàng)人才并不缺乏,如繪圖員(CAD繪圖3D繪圖)施工員、材料員、等人才并不缺乏,甚至可以說(shuō)過(guò)剩。但公司又對(duì)合格業(yè)務(wù)型方案設(shè)計(jì)師求賢若渴,所以造成了一方面大量設(shè)計(jì)畢業(yè)生找不到工作而轉(zhuǎn)行,另一方面公司又招不到合格的室內(nèi)設(shè)計(jì)師。
第1階段:建筑施工制圖
室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖與識(shí)圖:學(xué)習(xí)制圖的方法、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn),掌握三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、剖面圖,以及局部大樣圖、軸測(cè)圖、節(jié)點(diǎn)圖的繪制方法。使得學(xué)員能夠熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、剖面圖等施工圖。
AutoCAD輔助制圖::結(jié)合工程實(shí)例使學(xué)員迅速掌握CAD制圖軟件的應(yīng)用及操作技巧,通過(guò)多種由代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)工程案例的繪制,培養(yǎng)學(xué)員按照行業(yè)規(guī)范利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件來(lái)繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、節(jié)點(diǎn)圖、大樣圖、剖面圖等全套施工圖,強(qiáng)制快捷鍵的使用,提高繪圖速度。
第2階段:室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)原理
室內(nèi)設(shè)計(jì)原理:了解室內(nèi)設(shè)計(jì)較新發(fā)展趨勢(shì)、研究范圍,結(jié)合實(shí)例學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本方法、人體工程學(xué)和陳設(shè)等。掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí),如室內(nèi)采光、照明、色彩、家具、陳設(shè)、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學(xué)等,結(jié)合人的行為等有關(guān)要求,創(chuàng)造適怡合理的環(huán)境。采用實(shí)例講解與訓(xùn)練相結(jié)合的方式提高學(xué)習(xí)效果。
裝飾材料與施工工藝:認(rèn)識(shí)并熟悉建筑裝飾材料的分類及其實(shí)用范圍;了解建筑裝飾工程的施工方法和工藝流程等。掌握水泥、石材、陶瓷、玻璃、板材、涂料、織物、塑料、金屬、燈具、潔具、膠粘劑等各種材料的性能特點(diǎn)和應(yīng)用范圍,學(xué)習(xí)施工過(guò)程中質(zhì)量管理的方法。
工程預(yù)決算:重點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)裝飾工程施工預(yù)算基本理論知識(shí),學(xué)習(xí)裝飾工程預(yù)算方法;人工、材料、機(jī)械費(fèi)的組成與計(jì)算。掌握工程定額的概念、用途和費(fèi)用構(gòu)成規(guī)律、依據(jù),能夠熟練計(jì)算工程量、工程總造價(jià)。掌握成本控制的方法,學(xué)習(xí)裝飾工程預(yù)算方法。
合肥榮博教育培訓(xùn),擁有1流的教學(xué)環(huán)境和較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,統(tǒng)一配備強(qiáng)大的師資力量和完善的推薦就業(yè)服務(wù)。課程專業(yè)認(rèn)證的資深教師主講,他們擁有豐富的開發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。合肥榮博用多模式的教學(xué)方法、優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品和規(guī)范化的教學(xué)管理讓學(xué)員成為專業(yè)型、實(shí)用型人才。
合肥榮博電腦培訓(xùn)中心秉持“全程手把手實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、造就專業(yè)人才”理念,以藝術(shù)設(shè)計(jì)特色為教學(xué)模式,全程實(shí)際案例操作,直接與市場(chǎng)接軌,使學(xué)員一步到位,少走彎路。
科學(xué)而又迅速地提高學(xué)員專業(yè)水平和實(shí)際操作能力是我們較大的培訓(xùn)特色。上午9:00-12:00,下午14:00-5:30,晚上18:00-21:00(周一至周日任選一時(shí)間段)的上課時(shí)間,無(wú)論你現(xiàn)在工作還是在校學(xué)生,上課時(shí)間非常靈活;并且采用小班式授課方式,“一對(duì)一”,“一對(duì)二”制授課,這樣無(wú)論你原先有沒有基礎(chǔ)/學(xué)沒學(xué)過(guò)藝術(shù)專業(yè),我們承諾包會(huì)。學(xué)員一人一機(jī),采用系統(tǒng)講授和單個(gè)輔導(dǎo)相結(jié)合的訓(xùn)練方法,由淺入深,使學(xué)員能夠熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件獨(dú)立完成設(shè)計(jì)與制作。豐富的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方法、大量的實(shí)例演練,將使學(xué)員的實(shí)際操作能力更強(qiáng),更具創(chuàng)意、更具競(jìng)爭(zhēng)性。
熱門就業(yè)的品牌專業(yè),一股照亮前程的力量:電腦基礎(chǔ)、廣告平面設(shè)計(jì)專業(yè)、室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)、室外建筑設(shè)計(jì)專業(yè)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)。
一個(gè)真正能夠?qū)W到本領(lǐng)的地方,學(xué)習(xí)真正的創(chuàng)意設(shè)計(jì),達(dá)到運(yùn)用自如的程度!鄭重承諾:用實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)模式讓你成才——目標(biāo)是“畢業(yè)即能夠?qū)诰蜆I(yè)”!
核心優(yōu)勢(shì)
【我們的優(yōu)勢(shì)】 ◆ 專業(yè)講師隊(duì)伍:所有培訓(xùn)講師均有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),掌握較前沿技術(shù)的發(fā)展和動(dòng)態(tài),可以讓學(xué)員享受到專業(yè)的培訓(xùn)課程
◆ 根據(jù)客戶的需求及學(xué)員的背景來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程內(nèi)容,確定培訓(xùn)方式和培訓(xùn)風(fēng)格,選派培訓(xùn)講師,力求提供較適合企業(yè)需求的培訓(xùn)課程
◆ 根據(jù)客戶的需求及學(xué)員的背景來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程內(nèi)容,確定培訓(xùn)方式和培訓(xùn)風(fēng)格,選派培訓(xùn)講師,力求提供較適合企業(yè)需求的培訓(xùn)課程
◆ 可以采取采用多種有效培訓(xùn)方式,使受訓(xùn)者充分的獲益,在培訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行互動(dòng)討論、情景教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐等,保證培訓(xùn)的有效性
◆ 可以根據(jù)企業(yè)的需求為企業(yè)提供培訓(xùn)效果測(cè)試或職業(yè)技能測(cè)試,促進(jìn)企業(yè)內(nèi)員工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性
易學(xué):精心選擇要培訓(xùn)的內(nèi)容,課程內(nèi)容清晰地給出了要學(xué)內(nèi)容的主線;
動(dòng)手:課程的所有部分都配有上機(jī)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力;
實(shí)用:課程內(nèi)容反映了實(shí)際工作需要的內(nèi)容,學(xué)員可應(yīng)用課程中的內(nèi)容到實(shí)際的工作中;
課件:自己編寫課件,及時(shí)更新培訓(xùn)課件,使之緊跟當(dāng)前的較新技術(shù);教師:通過(guò)建立具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍,保證培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
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