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適合對(duì)象:有志成為平面設(shè)計(jì)師

課時(shí):2到3個(gè)月 班型:全日制,白天班,晚班,周六周日 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):合肥玄鳥設(shè)計(jì)教育

課程介紹

標(biāo)志設(shè)計(jì)很很重要,企業(yè)的形象,所以有人愿意出上萬的元去找人設(shè)計(jì)設(shè)計(jì),但是也有人對(duì)文化這方面認(rèn)識(shí)比較薄弱,他認(rèn)為幾百元,幾十元就可以了,我不禁的搖頭,一遍文章寫好容易,想寫好一首好詩就比較難了,越簡(jiǎn)單還要表現(xiàn)力,真的不容易。

標(biāo)志是將事物的信息和理念等諸多因素轉(zhuǎn)換為圖形及文字來體 現(xiàn)的、是一種簡(jiǎn)潔且具有一定象征意義的視覺符號(hào)。

標(biāo)志傳達(dá)信息的功能很強(qiáng),在一定條件下甚至超過語言文 字,在傳達(dá)其主題內(nèi)涵的同時(shí),與外界進(jìn)行溝通交流。標(biāo)志設(shè)計(jì)首先是按要求進(jìn)行構(gòu)思,但僅僅有思路還不夠,應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容,選用恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手法去表現(xiàn)。

折、肌理、交叉、旋轉(zhuǎn)、相讓、分離、積集、疊透、顯影 形、共同線形、形體轉(zhuǎn)換、錯(cuò)覺利用是標(biāo)志設(shè)計(jì)中常用的十二種藝術(shù)手法,接下來逐個(gè)闡述。

在平面圖形中運(yùn)用了折的手法,能產(chǎn)生厚度、連帶、節(jié)奏感。 折在標(biāo)志中能體現(xiàn)出實(shí)力、組合、發(fā)展和方向的內(nèi)涵。折所表達(dá)的意念相當(dāng)明確,語言簡(jiǎn)練,圖形生動(dòng)清晰。

肌理

肌理是利用物體的自然形態(tài)和紋理,通過設(shè)計(jì)師的眼光去合理 表現(xiàn),增加圖形感,在視覺上產(chǎn)生一種特殊效果。標(biāo)志中使用的主要是視覺肌理和觸覺肌理。

交叉

在時(shí)間和空間上交叉產(chǎn)生了數(shù)不清的視覺層次,它豐富了我們 的大千世界。交叉能產(chǎn)生特殊的結(jié)構(gòu),復(fù)雜的關(guān)系。同時(shí)對(duì)標(biāo)志圖形產(chǎn)生神秘感和秩序感。

旋轉(zhuǎn)

旋轉(zhuǎn)是具有揭示發(fā)展軌跡的圖形模式。旋轉(zhuǎn)圖形從古至今 體現(xiàn)團(tuán)圓、平等、和諧之意,它具有中心基點(diǎn)和輻射張力,并能不斷創(chuàng)造豐富多彩的圖形語言。

相讓

標(biāo)志中的相讓手法體現(xiàn)出大度、謙讓的效果,讓圖形按規(guī)律走。

分離

分離是通過割裂、擠壓、錯(cuò)位、附合、特異等變化把一個(gè)原來 完整的形象打破,構(gòu)成全新的形象。標(biāo)志中使用分離手法給人以懸念與期盼,產(chǎn)生疑惑之感,目的在于引起眾眾的注意。

積集

積集靠某種形態(tài)的重復(fù)獲得吸引力。滴水可匯成大海,點(diǎn)的 匯集則產(chǎn)生新的視覺感受。積集的重要元素是重復(fù)。在手法上有位置、方向、正反、集散等變化,通過積集構(gòu)成產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊效果。

透疊

當(dāng)一個(gè)單元重疊在另個(gè)單元上,覆蓋部分產(chǎn)生了 透明的感覺并同時(shí)顯現(xiàn)出兩個(gè)單元的形體時(shí)叫透疊。透疊明確交代了被覆蓋部分的形狀。此外由于著眼點(diǎn)的不同,同一單元既是覆蓋單元又是被覆蓋單元。

顯影形

顯影形是有意味的圖形,設(shè)計(jì)師通過巧妙構(gòu)思 將兩種形象有機(jī)地融合于圖形之中。在觀察圖形時(shí)首先看到的是實(shí)形,然后會(huì)發(fā)現(xiàn)虛形。它通過顯隱,讓兩種圖形同時(shí)存在,使圖形的寓意更加深刻含蓄。

共同線形

共同現(xiàn)形的標(biāo)志特點(diǎn)是共有、互助、互相依存。把天人合一 的哲理用于標(biāo)志形象中,從而達(dá)到統(tǒng)一、協(xié)調(diào),從本質(zhì)上揭示出人物關(guān)系,這無疑是完整而深刻的。

形體轉(zhuǎn)換

從一種形態(tài)自然過渡到另一種形態(tài),兩者會(huì)產(chǎn)生出新的形象 這種主題形象是形體轉(zhuǎn)換所帶來的結(jié)果。標(biāo)志中的形體轉(zhuǎn)換現(xiàn)出了變化的豐富,增加了視覺沖擊力。

利用錯(cuò)覺

視覺產(chǎn)生的圖形是合理的,錯(cuò)覺所形成的圖形同樣存在。錯(cuò)覺 利用了人的視覺差異,按正常規(guī)律來衡量,它們都沒有道理,但視覺上它們又很有說服力。利用錯(cuò)覺創(chuàng)造標(biāo)志形象給人以獨(dú)特的設(shè)計(jì)意味和新穎的形式。

學(xué)校介紹

合肥玄鳥設(shè)計(jì)顧問有限公司是集品牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、專業(yè)設(shè)計(jì)人才實(shí)訓(xùn)為一體的創(chuàng)新型設(shè)計(jì)公司。擁有15年品牌設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

合肥玄鳥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)依托公司專業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)背景,常年開設(shè):合肥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn),PS培訓(xùn),淘寶電商美工培訓(xùn),C4d設(shè)計(jì)培訓(xùn),視頻剪輯培訓(xùn),廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn),室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)等各類設(shè)計(jì)課程。作為專業(yè)從事商業(yè)的機(jī)構(gòu),我們深知設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)道路的曲折和不易,我們始終堅(jiān)信:學(xué)設(shè)計(jì),只有證書,只有軟件,只有理論都沒用!要實(shí)戰(zhàn)、要經(jīng)驗(yàn)、要能力!所以玄鳥設(shè)計(jì)課程采用全部商業(yè)案例實(shí)戰(zhàn)的形式進(jìn)行教學(xué),絕不只教軟件和空洞的理論!在課堂結(jié)合本公司真實(shí)商業(yè)設(shè)計(jì)案例,教學(xué)講練結(jié)合。課下我們把新業(yè)界動(dòng)態(tài),設(shè)計(jì)流行趨勢(shì),設(shè)計(jì)心得,行業(yè)經(jīng)驗(yàn),分享傳播給每一個(gè)學(xué)員,讓每個(gè)學(xué)員了解設(shè)計(jì)行業(yè)需求并參與公司各類設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn),我們的目標(biāo)是培養(yǎng)職業(yè)設(shè)計(jì)師。用人單位需要什么技能,我們就教什么技能,公司設(shè)計(jì)總監(jiān)和老師手把手教學(xué),絕不外聘非專業(yè)老師,讓學(xué)員掌握實(shí)用的設(shè)計(jì)能力,已經(jīng)幫助大量零基礎(chǔ)學(xué)員走上設(shè)計(jì)工作崗位!

合肥玄鳥設(shè)計(jì)教育

  • 課程數(shù)量

    31

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

    0

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