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適合對象：對國際學歷,中外合作辦學等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū)：上海博思融合職高
博思高中國際本碩升學班專為有志于赴日本繼續(xù)深造的學生設計。通過這一課程，學生將在博思高中接受國際化教育，為他們未來的本碩連讀奠定堅實基礎。通過與日本高校的合作，學生能夠順利從高中過渡到大學，并有機會直接升入碩士階段，開啟屬于自己的國際化學術和職業(yè)道路。
升學方向
博思高中國際本碩升學班的學生在完成高中學業(yè)后，將有機會根據個人興趣和學術背景選擇前往日本的知名高校進行本碩連讀。學生在達到一定學術要求后，可以順利進入日本的本科課程，繼續(xù)深造，畢業(yè)后進入碩士階段，實現學術連貫性和跨科目深造。
合作院校及學位項目
博思高中國際本碩升學班與日本多所知名高校和學術機構建立了緊密的合作關系。通過這一合作，學生可以選擇進入多個學術領域的本科和碩士項目，具體包括但不限于：
?商學與經濟學
?計算機科學與人工智能
?機械工程與汽車工程
?生物醫(yī)學與藥學
?設計與藝術學
?環(huán)境科學與可持續(xù)發(fā)展
?國際關系與社會科學
?語言學與文化研究
?傳媒與新聞學
通過本碩連讀的模式，學生可以節(jié)省時間，避免傳統的升學途徑中的繁瑣步驟，輕松實現順利升學。
課程特色
博思高中國際本碩升學班的課程設置不僅注重學生學術能力的提升，還特別強調培養(yǎng)學生的跨文化溝通能力和全球視野。課程內容包括基礎科目教育、日語語言能力培養(yǎng)、學術素養(yǎng)提升及未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，確保學生具備進入日本大學本碩課程的能力。
1.基礎科目課程
提供豐富的學術課程，包括語文、數學、英語、物理、化學、社會學等，幫助學生打下堅實的學術基礎。課程內容注重培養(yǎng)學生的邏輯思維、批判性分析能力、跨科目整合能力和創(chuàng)新思維。
2.日語語言課程
學生需要具備一定的日語能力，以便順利進入日本的高等院校。博思高中開設了專業(yè)的日語課程，結合N5到N1的等級考試標準，幫助學生逐步提高日語聽、說、讀、寫各方面的能力。語言課程通過強化訓練，確保學生在進入日本大學后能夠順暢地完成學術學習。
3.日本文化與社會適應課程
為了幫助學生更好地融入日本的學習與生活，博思高中開設了日本文化與社會適應課程。學生將了解日本的歷史、文化、社會結構和風俗習慣，幫助他們在留學生活中更好地適應和融入日本的社會環(huán)境。
4.大學預備課程
針對日本大學的課程特點，博思高中為學生開設大學預備課程，涉及學術寫作、論文撰寫、研究方法以及日本學術體系的適應訓練，幫助學生提前適應日本高等教育的學術要求。
5.職業(yè)規(guī)劃與升學指導
博思高中國際本碩升學班將為學生提供個性化的職業(yè)規(guī)劃和升學指導。升學顧問將根據每位學生的興趣和學術背景，為他們推薦合適的專業(yè)，并指導他們完成申請材料的準備，確保學生順利進入目標院校。
6.跨文化交流與實習機會
學生將有機會參與跨文化交流活動、國內外學術講座和實習項目，這些活動不僅幫助學生提高跨文化溝通能力，還增強他們的社會實踐能力和職業(yè)競爭力。
升學優(yōu)勢
1.簡化升學流程
通過與日本高校的合作，學生可以避免繁瑣的申請程序，直接根據學術分數和語言能力申請本碩連讀項目，大大簡化了升學流程。
2.國際化教育環(huán)境
日本作為全球知名的教育和科技強國，擁有先進的教育理念和高質量的學術資源。博思高中國際本碩升學班為學生提供了一個高標準的教育平臺，幫助學生接軌全球教育趨勢。
3.多元文化體驗
日本的社會環(huán)境多元且包容，學生將在這里享受到豐富的文化和生活體驗。通過留學日本，學生將獲得跨文化的視野和實踐機會，為未來的全球化職場奠定基礎。
4.高質量的教育資源
日本的大學以其世界級的科研、技術創(chuàng)新和教育質量聞名，學生在接受本碩連讀課程的過程中，能夠獲得前沿的學術訓練和科研支持。
5.職業(yè)前景廣闊
日本的經濟與科技發(fā)展不斷，學生畢業(yè)后將在日本及全球范圍內擁有廣闊的就業(yè)機會。博思高中為學生提供的升學和職業(yè)規(guī)劃輔導，將幫助他們順利進入日本的企業(yè)和科研機構。
報名條件與要求
1.學術要求
初中畢業(yè)或高中在讀，具備一定的英語基礎。
2.語言要求
學生需要參加日語水平測試（如JLPT），確保具備進入日本大學的語言能力。
3.面試與綜合評估
學生將參加面試及綜合素質評估，考察其學術潛力、語言能力和綜合素質。
4.健康要求
提供有效的健康證明，確保學生能夠適應在日本的學習和生活。
報名方式
請聯系博思高中招生辦公室獲取詳細的報名信息及材料要求。報名可通過在線申請或現場提交。
2006年自博思集團成立以來，一直致力于構建中國游戲生態(tài)元宇宙產業(yè)圈。在教育領域，博思依托其在元宇宙產業(yè)的深厚背景，打造了一所融合AI元素的數字化職業(yè)高中——博思AI數字化融合職高。學校作為博思集團旗下的一所創(chuàng)新型職業(yè)高中，依托博思集團在游戲生態(tài)元宇宙產業(yè)圈的深厚積淀與全球視野，精心打造了融合AI元素的數智教育殿堂，致力于引領數智教育潮流，培育數字時代新人。
學校匯聚了全日制大專級別的卓越師資團隊，他們不僅擁有扎實的學術功底，更具備豐富的行業(yè)實踐經驗。學校致力于創(chuàng)設豐富立體的特色課程、提供高端適切的學習空間、全程多維的教學管理等優(yōu)質資源，傾力打造高中學段適切的基礎文化課程。在這里學生們將享受到精準化的教學模式，得到充分的關注與指導。
“創(chuàng)課程”作為學校特色品牌課程，緊貼時代脈搏，融入AI元素、元宇宙概念等前沿科技，能有效激發(fā)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力，促進學生在探索中發(fā)現自我，在創(chuàng)造中實現價值。作為博思集團“前學校后公司”教育模式的具體實踐，博雅AI數字化融合職高將與集團內部企業(yè)緊密合作，實現教育與市場的無縫對接。學生們在校期間即有機會參與到真實的游戲影視項目中，通過項目教學法掌握行業(yè)前沿技術，積累寶貴的實踐經驗，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。
學校更提供體制內升學、職普融合升學、職業(yè)技能類培訓及定制化出國留學等多種升學路徑，助力每位學生根據自身興趣與潛能，賦能個性成長，規(guī)劃出適合自己的成長藍圖，助力學生成功進入理想大學。
展望未來，博雅AI數字化融合職高將繼續(xù)秉承“以人為本，追求卓越”的教育理念，致力于培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的數字時代人才。
學校特色
教學管理
學校實行半軍事化封閉管理標準化普高課程，對標重點高中教學管理體系，強大師資團隊保障。
親情陪伴
每個班級均配備專職班主任。生活老師全天24小時親情式陪伴管理，解決學生學習生活中遇到的問題。
學習環(huán)境
高標準花園式配套校園，完善的教學設備及便捷的生活設施，同時共享大學內的核心優(yōu)勢資源，學習生活均在大學內，融合而又相對獨立。
針對教學
學校小班制分層教學授課，針對每一位學生制定一對一的學業(yè)設計，讓每個孩子都能學有所成
P2-P3多元升學路徑
學校根據學生個性特色、志趣需求，依托學校豐厚辦學資源，為學生提供多元的升學路徑，分為普通高考班及3+3職高融合班。通過對不同層次、不同需求的學生進行全過程、全方位、全鏈條的個性化學涯規(guī)劃，提供托底、普適及高端的升學通道，從而讓每個孩子獲得適切升學深造。
招生設置
課程設置
大專升學班
高考班
國際本碩貫通
辦學特色
德育教育
學校堅持“以人為本，德育為先”的辦學理念，以提升職業(yè)素養(yǎng)為目標，以養(yǎng)成教育為主線，以主題活動為載體，以全員育人為特色，形成“責任到全員，育在全過程”的德育教育管理新模式，在成就學子人人出彩的舞臺上已形成全員、全過程、全方位育人理念和格局。
產教融合
職業(yè)教育與培訓的目的在于為產業(yè)培養(yǎng)和輸送專業(yè)化技術人才，相較于普設教育，職業(yè)教育更加側重技能的實踐和實際應用能力的培養(yǎng)。因此產業(yè)與教育的融合是職業(yè)教育的核心，只有做到真正的產教融合才能確保教學內容與實際所需技能的對接，培養(yǎng)出產業(yè)能用、好用的實用型技術人才。
專業(yè)建設
學校根據“十四五”規(guī)劃，市場需求，企業(yè)對人才的需求，以培養(yǎng)專業(yè)化為目標，動態(tài)調整專業(yè)，增強職業(yè)教育的吸引力，開設新專業(yè)，數字媒體藝術，軟件開發(fā)，測試，影視表演，播音主持，電子競技等，并取得了較大的發(fā)展。
師資力量
我校教師隊伍經驗豐富，能力突出，責任心強。擔任班主任的教師，實行1v1針對性輔導，因材施教，提高學生自信心和學習樂趣，個性化學習體驗收獲更好。學校不斷優(yōu)化師資結構，堅持把改善師資隊伍結構作為提高辦學質量和服務產業(yè)發(fā)展能力的重要舉措，已打造了一支專業(yè)結合的“雙師型”教師隊伍。
就業(yè)規(guī)劃
通過“請進來”與“走出去”結合，轉變觀念，變換角度，敬桿，兩修融合，找到從理論到實踐的可行路徑。通過技能類培養(yǎng)，確保學生適應企業(yè)要求，通過校企合作、校園招聘、入職產業(yè)聯盟和定向實習多重保障，為學生就業(yè)提供保障。
嚴慈并濟的管理
?安全可靠的生活保障
24小時安保巡視
生活老師駐點指導
班主任全程跟進
?規(guī)范高效的學習管理
全面齊備的制度管理
全員跟進監(jiān)管教學實施
精準評估提升質量
?適切個性成長指導
分層分類學程管理
全程分析學涯規(guī)劃
精細指導及時反饋
高端適配的空間環(huán)境
1.時尚舒適的生活空間
2.沉浸實踐的學習空間
3.開放多元的活動空間
創(chuàng)造賦能的活動
硅湖師生們敢于跳出傳統框架，勇于嘗試創(chuàng)新，自主策劃、實施、參與豐富多樣的系列活動，形成了學校五類品牌活動：特色課程活動、學業(yè)競賽活動、藝術文體活動、團隊建設活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，多彩活動不僅營造了一個充滿活力與挑戰(zhàn)的學習環(huán)境，更激發(fā)了學生的想象力與創(chuàng)造力，促進學生在各類活動中將新思維轉化為新實踐，賦能達成新創(chuàng)造。
1.特色課程活動
2.學業(yè)競賽活動
3.藝術文體活動
4.團隊建設活動
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動
