上海（公眾表現(xiàn)力）公眾人物

公眾人物
課程介紹
孩子在課程中能學到什么？
美國《時代周刊》做過一項調查：什么是讓人害怕的事情？蛇蝎、鬼怪、死亡、疾??？no! no! 通通不是！73%以上的人承認：在公眾面前表現(xiàn)讓人害怕。大果情商《公眾人物》單元將聚焦孩子的公眾表現(xiàn)力，提高孩子恰當表達、勇于表現(xiàn)的能力，并訓練孩子的公眾表現(xiàn)技巧。在這個單元里，孩子將學習在學校、家庭、公共場合，恰當?shù)亩Y儀表現(xiàn)，學習如何友善而又有界線地對待陌生人，如何克服自己在陌生場景下緊張害羞但情緒，以及如何在公共講臺上做一個好的故事分享者。
哪些孩子適合這個課程？
1、小魯莽
別人總是講我－“毛毛躁躁，規(guī)矩不好”，每次媽媽帶我出去，都要提心吊膽，生怕我又做出沒禮貌的事情。老師說，要做一個真正的小“l(fā)ady”或“gentleman”。但是我到底應該怎么做呢？
2、小緊張
在家里我是不會緊張的。我可以大聲唱歌、盡情跳舞?？墒窃谕饷婢筒灰粯恿?。看見不熟悉的人、到不熟悉的地方、當著很多人面前表演或講話，我都會心跳加速、手心冒汗，有立刻想躲起來的感覺。另外，陌生人到底是誰呢？為什么有些人危險，有些人友善呢？
3、不會講
我討厭老師叫我回答問題，也討厭給大家講個什么故事，其實我并不是討厭講話，也不是討厭老師，我主要還是不會講故事，我很容易把情節(jié)忘掉，而且我覺得小朋友們也不愛聽。媽媽說，我應該多講一些。可是我幼兒園有一個同學，他很愛講故事，可是他一直講啊講，我聽得都累死了，一點意思也沒有。
經(jīng)過本單元的學習，孩子會有哪些成效？
恰當?shù)纳鐣憩F(xiàn)力
彬彬有禮，良好的餐桌、做客及校園行為；
安全并友善的陌生人禮儀
更多顧及他人感受的行為舉止；
受主動性驅動的社會表現(xiàn)力
更愿意自我表達
主動克服公眾表達的緊張、害羞和退縮
展現(xiàn)出更多的自信
更嫻熟的表現(xiàn)技巧
以一個分享者的態(tài)度來表演故事。