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適合對象：對少兒口才訓(xùn)練,更多兒童興趣等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：總部,濱湖校區(qū),蕪湖校區(qū),蜀山區(qū)
基于生存的需要，我們在努力織著自己人際關(guān)系網(wǎng)，卻無奈于現(xiàn)實(shí)社會的殘酷，人與人之間的交往總是隔著一層紗，似透未透，工作中的較量，生活中的磨擦，這樣的環(huán)境讓我們在一點(diǎn)點(diǎn)的消耗我們的安全感，最終，我們學(xué)會保護(hù)自己，封鎖自己，卻也看到了自己深陷于瓶頸之中，很想改變卻漸漸隨著年紀(jì)的增長不愿改變，如此惡性循環(huán)……
每當(dāng)看到身邊的人職業(yè)道路不斷攀升，家庭氛圍其樂融融，朋友深刻交心，總有些許羨慕，究竟我們的差別在哪里？我們都有追求幸福生活的權(quán)利，可方法呢？人越長大越迷茫，卻想做好一件事卻又難，我們急于得到一種方法解惑，讓自己可以敞開胸懷擁抱燦爛的陽光和美麗的世界，其實(shí)，一切真的不難！我們每天都在與人打交道，那么就讓我們從打造完美人際關(guān)系開始吧！
新勵成人際關(guān)系課程用“四講”讓你人際關(guān)系無所不能，讓你在人與人之間游刃有余，備受青睞！
一講：對人際關(guān)系的提升和障礙清除，為你“樹立良好的品質(zhì)與心理 ，建立處世新態(tài)度，避免破壞人際關(guān)系的行為”作鋪墊。
首先認(rèn)識人際關(guān)系價值，破解人際關(guān)系的大秘密，讓你看透人際關(guān)系并不是很難很復(fù)雜。再養(yǎng)成人際關(guān)系的八大良好品質(zhì)，即對內(nèi)要真誠、自信、主動、快樂；對外要尊重、負(fù)責(zé)、合作、感恩；再克服人際關(guān)系品質(zhì)提升的五大障礙：忽視、恐懼、心態(tài)、自我、能力；屆時你的人際關(guān)系會有所提升和障礙清除。
二講：人際關(guān)系吸引力總原則，使你掌握增加自我吸引力技巧，分析需求把握主動權(quán)。
滿足需求、反向需求、挖掘需求構(gòu)成了人際關(guān)系吸引力總原則，掌握人際關(guān)系的人性需求，就像企業(yè)掌握了空白市場，你的產(chǎn)品固然是人們目光的焦點(diǎn)，因?yàn)橹挥姓莆杖诵蚤g的需求，才能讓你像一塊磁鐵般，使想依附你的東西都往你這邊靠近。
人性需求分析具體分析要從“馬斯洛需求原理”中探究，從人性需求七大特征：“個性、網(wǎng)狀、變化、兩極、力型、能量、無限 ”中追求，最終掌握增加自我吸引力技巧的析需求把握更多主動權(quán)；
第三講：人際關(guān)系的能力提升的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓你掌握感情投資的方法，掌握贊美、批評、爭論的方法，改善處人方式， 考慮并了解他人立場，善于與人交談；掌握了這些，你的人際關(guān)系如結(jié)實(shí)的船不畏風(fēng)雨，猶如真金不懼火煉。
怎樣應(yīng)用感情投資，你要學(xué)會用“五把開心鑰匙”去開啟每一人的那扇心靈之門！贊美也是必不可少的，過度的贊美只會讓人覺得你虛偽奉承；“十二支玫瑰花”的贊美技巧在于應(yīng)用的入木三分，恰到好處。即使想批評別人也要引用好一點(diǎn)的批評的技巧——“八把手術(shù)刀 ”把把讓人心服口服！
人際交往中免不了爭論，爭論就可能關(guān)系的破裂！解決爭論很關(guān)鍵，“危機(jī)溝通五法則”讓你安全度過爭論危險(xiǎn)期；無論在關(guān)系建立階段還是在關(guān)系維護(hù)階段，人際溝通中的說的藝術(shù)和聽的魅力總顯得特別重要。
第四講：培養(yǎng)職場形象和角色，在職場的人際關(guān)系對你以后的發(fā)展前景算得上舉足輕重，人際關(guān)系應(yīng)用的技巧在于：培養(yǎng)職場形象和角色原則，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶相處六原則。和諧相處，以和為貴。七種職場關(guān)系吸引力催化素，人際關(guān)系打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 。讓你在辦公室如海上的船扶搖直上，叱詫風(fēng)云！
四講讓內(nèi)容你不知不覺中從講授中明白、從案例啟發(fā)、從情景模擬中反思、從現(xiàn)場演練加深、分組討論開拓、在游戲鞏固；讓你的人際關(guān)系百密而無一疏，堅(jiān)如不破城堡，所向披靡贏得勝利！
當(dāng)今教育出現(xiàn)普遍的高分低能，很多人專業(yè)技能很強(qiáng)，但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對較弱。在職位供過于求的今天，就業(yè)市場的激烈競爭實(shí)際就是人和人之間軟實(shí)力的較量。時代在召喚，國民軟素質(zhì)提高，刻不容緩！
廣東新勵成教育科技股份有限公司，成立于2005年11月，是在廣東及珠三角地區(qū)引入國際先進(jìn)的參與式、互動式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早之一！常年開設(shè)的課程有：當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等；同時，新勵成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績。自成立以來，新勵成學(xué)校累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十余萬人次。目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。
南方都市報(bào)：消費(fèi)者推崇的影響力教育品牌
廣州日報(bào)：教育行業(yè)具影響力品牌
北京大學(xué)匯豐商學(xué)院：戰(zhàn)略合作伙伴
廣州市天河區(qū)人才服務(wù)協(xié)會榮譽(yù)理事單位
中國大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工程項(xiàng)目指定教學(xué)基地
開啟新歷程，無悔勵志中國行！
新勵成專注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，以“五大文化特色”既高度的職業(yè)化和高度人性化相結(jié)合獎罰分明的管理文化、以共同遵守的規(guī)則下的“大家庭式”的親情文化、以尊重員工夢想、和諧、開放、自由的平臺充分幫助員工快長的育人文化、以相互信任、關(guān)愛，懂得付出和分享，樂于贊美和運(yùn)用優(yōu)勢加強(qiáng)法的感恩文化、以創(chuàng)造一個又一個從不可能到可能，不斷有奇跡和驚喜涌現(xiàn)的奇跡文化開創(chuàng)出了國內(nèi)先進(jìn)的教育服務(wù)生態(tài)圈品牌，締造著迅長的業(yè)界新品牌。從2005年以來，新勵成因其準(zhǔn)確的市場定位，專業(yè)用心的服務(wù)，迅速發(fā)展，已累計(jì)服務(wù)學(xué)?？蛻?000家，個人學(xué)員超過10萬人，并以“參與，快樂，實(shí)效，授能”的傳播口號不斷幫助客戶成長。在教育行業(yè)很多機(jī)構(gòu)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)重創(chuàng)而紛紛關(guān)門的今天，新勵成在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中不但沒有受到影響，反而迎難而上，緊抓教育行業(yè)優(yōu)勝劣汰的洗牌機(jī)遇，在市場上果敢前進(jìn)，通過對市場的調(diào)研與分析，不斷提升產(chǎn)品形象與學(xué)校形象，使公司成為中國教育行業(yè)有口皆碑的強(qiáng)悍黑馬。
學(xué)校特色
開啟新歷程，無悔勵志中國行！
從2005年以來，新勵成教育科技集團(tuán)因其準(zhǔn)確的市場定位，專業(yè)用心的服務(wù)，迅速發(fā)展，已累計(jì)服務(wù)學(xué)?？蛻?000家，個人學(xué)員超過10萬人，并以“參與，快樂，實(shí)效，授能”的傳播口號不斷幫助客戶成長。新勵成教育科技集團(tuán)專注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，以“五大文化特色”既高度的職業(yè)化和高度人性化相結(jié)合獎罰分明的管理文化、以共同遵守的規(guī)則下的“大家庭式”的親情文化、以尊重員工夢想、和諧、開放、自由的平臺充分幫助員工快長的育人文化、以相互信任、關(guān)愛，懂得付出和分享，樂于贊美和運(yùn)用優(yōu)勢加強(qiáng)法的感恩文化、以創(chuàng)造一個又一個從不可能到可能，不斷有奇跡和驚喜涌現(xiàn)的奇跡文化開創(chuàng)出了國內(nèi)先進(jìn)的教育服務(wù)生態(tài)圈品牌，締造著迅長的業(yè)界新品牌。在教育行業(yè)很多機(jī)構(gòu)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)重創(chuàng)而紛紛關(guān)門的今天，新勵成教育科技集團(tuán)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中不但沒有受到影響，反而迎難而上，緊抓教育行業(yè)優(yōu)勝劣汰的洗牌機(jī)遇，在市場上果敢前進(jìn)，通過對市場的調(diào)研與分析，不斷提升產(chǎn)品形象與學(xué)校形象，使集團(tuán)成為中國教育行業(yè)有口皆碑的強(qiáng)悍黑馬。
如今，我們將延續(xù)世界卡耐基的精神，創(chuàng)民族教育品牌，我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動素質(zhì)教育前行的步伐，讓國家重視、社會重視、學(xué)校重視軟素質(zhì)教育，直到有一天，我們看到這種成功軟素質(zhì)成為一門正式的必修進(jìn)入中國青少年九年義務(wù)教育！
