廈門MPAcc課程

太奇所屬太奇、興宏程、黃岡網(wǎng)校均是相關(guān)行業(yè)等享譽(yù)全國的品牌。 1998年冉東董事長以100元錢起家創(chuàng)業(yè)，2001年北京太奇教育科技股份有限公司正式注冊成立，迄今已走過了十多年的風(fēng)雨歷程。太奇以“中華智慧傳道者”為自身使命，太奇董事長冉東（冉元儒）對儒家思想有獨(dú)到的研究，并將中華智慧運(yùn)用于論說文寫作，獨(dú)創(chuàng)辯證價值觀寫作法，學(xué)員在太奇得到的不僅是成功……，并且掌握了享受樂美人生的中華智慧之道，這是比輔導(dǎo)本身更大得多的價值。 太奇人以“仁-利人利己的共贏，義-不計自我的責(zé)任，禮-尊重、對等、共贏的規(guī)則，智-共贏的方法，信-共贏的堅守”為做人做事的行為準(zhǔn)則，以“開啟智慧、光耀中華”為辦學(xué)宗旨，以“實在、實力、實效”贏得了學(xué)員的高度贊譽(yù)。太奇往屆學(xué)員如是說：“太奇如此高的上線率和命中*，使不上太奇成為一種冒險”。2002--2012年連續(xù)多年，太奇被評為“全國具有競爭力教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”、“全國十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“北京地區(qū)誠信輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。2008年12月，在北京人民大會堂，太奇被授予“中國十大具有影響力教育品牌”，董事長冉東被授予“中國改革開放30年杰出人物”。太奇人堅信：只要太陽還在升起，我就必能創(chuàng)造奇跡！

太奇文化

教育被稱為陽光下崇高的職業(yè)。太奇人以身為教育人而驕傲，我們從事的是開啟人類智慧的事業(yè)，我們的事業(yè)與振興榮耀國家、民族，發(fā)揚(yáng)光大中華文明聯(lián)接在一起。太奇人以“成就每一個人的夢想”為使命。太奇人是由一群有夢想的人組成的精英團(tuán)隊，我們要幫助每一個學(xué)員、每一個客戶，以及同事家人成就他們的夢想，他們夢想的實現(xiàn)是我們夢想實現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。太奇人胸懷遠(yuǎn)大志向，不畏艱難挫折，為了我們的目標(biāo)不懈的奮斗、奮斗、奮斗!太奇人堅信：只要太陽還在升起，我就必能創(chuàng)造奇跡!

太奇基本價值觀

一、夢想： 欲是孔子人性論的主要內(nèi)容，欲就是需求，換個詞也叫夢想。每一個人都是為了實現(xiàn)自己的夢想來到太奇，你是為你自己在工作而不是為了別人，你不能糊涂到連這一點(diǎn)都不明白。因此，困難、挫折、不良情緒是你實現(xiàn)自己夢想必須戰(zhàn)勝的東西，不為別的，為了你自己。而要實現(xiàn)自己欲，需求，或者說夢想，一定要滿足消費(fèi)者的欲，也就是需求。教育本質(zhì)上是一種服務(wù)，我們要學(xué)習(xí)洗腳工的精神，洗腳工陪上笑臉，無論你的腳多臭，為你又搓又揉，讓你入浴春風(fēng)，神清氣爽。她不是喜歡你的臭腳，她只是為了她自己的夢想在付出。我們的工作比洗腳工干凈體面得多，我們更應(yīng)當(dāng)有熱情負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。我們要讓好服務(wù)成為太奇的標(biāo)簽。太奇是有夢想人的遠(yuǎn)航之舟，混日子的人請離開這里。

二、共贏： 有的家人在丟了工作后給我發(fā)短信說，太奇是個仁義的企業(yè)，怎么能讓我丟了工作？這是不理解仁的真正含義，孔子的仁是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，“先難而后獲”，是自我與他人共贏的意思。而自我要贏先要讓別人贏。任何一個太奇人，如果不能讓我們的客戶贏，不能讓合作者贏，不能讓公司贏，自己也贏不了。在這些共贏中，根本的是讓客戶贏，因為他們是我們的衣食父母，沒有他們給我們錢，我們一天都活不下去。只有讓他們先贏了，其他方面的共贏才好解決。而這些年我們更多關(guān)注了怎么讓員工多賺錢，而忽視了怎么讓客戶贏。這是未來必須著重思考的事情。

三、責(zé)任： 責(zé)任是一種命令，履行它是與利益無關(guān)。共贏實際是從利益說的。大家到太奇來當(dāng)然是有自己的欲望，有自己的夢想。這些欲望的滿足要通過共贏來獲得，公司也要搭建這樣的機(jī)制。但是具體到每一件事上，則要求我們首先有責(zé)任的態(tài)度，必須對自己的崗位盡責(zé)，對自己太奇人的身份盡責(zé)，不能處處只看到眼前的利益?？鬃诱f：“君子之于天下，無適也，無莫也，義與之比。”一個君子什么能做，什么不能做，與利益無關(guān)，一切以責(zé)任為標(biāo)準(zhǔn)。一個戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上，向前沖可能會得到榮譽(yù)。但是即使沒有榮譽(yù)也有向前沖的責(zé)任，否則就會受到軍法處置。這就是因為責(zé)任是一種命令。一個人總是做事很負(fù)責(zé)任，他肯定遲早會得到共贏的回報。

四、奮斗： 孔子人生的追求是樂美人生。孔子的樂美人生不是自樂其樂，而是與成就他人、實現(xiàn)自我的仁義相連的。這樣的樂美人生就是奮斗的人生。太奇是我們在市場經(jīng)濟(jì)海洋中拼搏的夢想之舟，我們大多數(shù)人都是平民出身，家里無權(quán)無勢，除了奮斗我們還有什么呢？而我們聽說我們有的總經(jīng)理、包括一些高管上班人都見不到，這樣有可能成功嗎？成功只是因為我們比別人付出了更多汗水。太奇要重新出發(fā)，有必要更新我們的價值觀，讓它更明確體現(xiàn)我們的宗旨和使命，更明確體現(xiàn)我們前進(jìn)的方向。以元儒思想為指導(dǎo)，我們把太奇新的價值觀確立為：以客戶需求為生存根基，以共贏為根本方法，以責(zé)任為命令，以不懈的奮斗建設(shè)中華文化引領(lǐng)的世界教育機(jī)構(gòu)。

太奇十二項行為準(zhǔn)則

激情、忠誠、廉潔、客戶為中心、團(tuán)隊意識、主動、創(chuàng)新、結(jié)果意識、求精、法制、勤奮、學(xué)習(xí)。 激情：精力充沛，頭腦敏銳、態(tài)度積極向上，充滿熱情并感染他人。 忠誠：積極維護(hù)公司、團(tuán)隊利益；保守公司機(jī)密，不散布不良信息；個人價值觀、個人發(fā)展與公司價值觀、發(fā)展相統(tǒng)一。 廉潔：秉公辦事，正直清白，不謀私利， 不貪取不應(yīng)得的錢財 光明磊落的人生態(tài)度。 客戶為中心：心存客戶是衣食父母的理念，以客戶需求為導(dǎo)向，主動提供服務(wù)，并積極改善工作方法、標(biāo)準(zhǔn)以提升服務(wù)質(zhì)量。 團(tuán)隊意識：有協(xié)作精神，積極協(xié)助同事和相關(guān)部門工作，為了團(tuán)隊利益可以犧牲個人利益。 主動：積極自覺行動，不用領(lǐng)導(dǎo)指示、監(jiān)督，使工作向著期望的方向進(jìn)行，并且自己隨時把握整個過程。 創(chuàng)新：在本崗位或領(lǐng)域不斷思考與探索，能提出新的見解、觀念、方法乃至奇思妙想，并付諸實施。 結(jié)果意識：只為成功找方法，不為失敗找借口。有時間節(jié)點(diǎn)觀念，高效工作，有始有終，按時、按質(zhì)、按量完成工作。 求精：永遠(yuǎn)追求做得更好，更加完美，不容忍瑕疵，不容忍錯誤，提高自己沒有止境。 法制：遵章守紀(jì)，遵守流程、規(guī)定、制度，善用機(jī)制、制度解決問題。 勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探究，勤實踐。堅持不懈的，高頻率的做自己認(rèn)為有意義的事。認(rèn)認(rèn)真真，不怕吃苦。 學(xué)習(xí)：有積極進(jìn)取的心態(tài)，積極參加與工作相關(guān)的各種學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)所得運(yùn)用于工作中，并愿意與他人分享，共同成長。積極參與公司文化投稿、積極成功案例分享心得。

太奇六項管理素養(yǎng)

溝通力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、決策力、影響力、洞察力。 溝通力：讓對方達(dá)成行動或理解你所傳達(dá)的信息和情感和一種能力。善于表達(dá)，能用對方感興趣或接受的方式傳達(dá)。善于傾聽，能理解對方表達(dá)的真正意圖。 領(lǐng)導(dǎo)力：通過協(xié)作性或推動性的組織和激勵方法影響人們，使之采取能使他們發(fā)揮潛力、達(dá)到高績效的行動的能力。敢于承擔(dān)責(zé)任，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，有全局觀念、主動擔(dān)當(dāng)意識。 執(zhí)行力：是貫徹戰(zhàn)略意圖，把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對團(tuán)隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。是把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的操作能力。 決策力：指組織或個人為了實現(xiàn)某種目標(biāo)而對未來一定時期內(nèi)有關(guān)活動的方向、內(nèi)容及方式的選擇迅速做決定能力。 影響力：通過自身學(xué)識、能力、經(jīng)驗?zāi)芮逦亟忉屜嚓P(guān)事實，給員工或團(tuán)隊帶來積極影響，使他人接受、跟隨、服從。從而改變他人的思想和行動。 洞察力：是對個人認(rèn)知、情感、行為的動機(jī)與相互關(guān)系的透徹分析。透過問題的表面現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題的根源，善于找到解決問題的方法，并依照過去的現(xiàn)象預(yù)測未來的情況，提前做好預(yù)防工作。