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書法可靈動(dòng)如舞蹈，也可穩(wěn)重如泰山。它動(dòng)靜皆宜，似西子，濃妝淡抹總相宜。因此書法學(xué)習(xí)不僅僅是基本筆法、章法的學(xué)習(xí)，更是一種浩然之氣的培養(yǎng)，二者相輔相成。今天，小編就為大家收集了廣州比較口碑不錯(cuò)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考！希望大家在書法領(lǐng)域多有建樹！
鼎順教育是一家專注考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立于2008年1月，以同等學(xué)力、專業(yè)碩士、學(xué)術(shù)碩士考前輔導(dǎo)培訓(xùn)為主打業(yè)務(wù)進(jìn)入廣東培訓(xùn)市場，團(tuán)隊(duì)主要管理者具備良好的教育背景和市場運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)以及與教育系統(tǒng)的良好關(guān)系背景
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書法，是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。包括漢字書法、蒙古文
勢，本意是指一切事物表現(xiàn)出來的力量趨向。在古代書法理論中，與勢相關(guān)的術(shù)語非常多，如筆勢、體勢、氣勢、順勢、逆勢、仰勢、側(cè)勢、澀勢……人們何以如此關(guān)注書法中的勢?這要從書法的本質(zhì)說起。書法是人心的外化，書家借書法表現(xiàn)人與世間萬物的運(yùn)動(dòng)與活力，進(jìn)而表情達(dá)意，如傳蔡邕《論書》曰：“為書之體，須入其形，若坐若行，若飛若動(dòng)，若往若來，若臥若起，若愁若喜，若蟲食木葉，若利劍長戈，若強(qiáng)弓硬矢，若水火，若云霧，
似是而非。許多初學(xué)書者拿起帖來瞄上兩眼就寫，其實(shí)并未弄清所要臨的字的筆畫特征、結(jié)體規(guī)律，結(jié)果寫出來的字沒有一個(gè)能靠得上帖的。比如，該字外輪廓是扁是方還是多邊形，字的筆畫是粗壯型還是纖細(xì)型，結(jié)字是平穩(wěn)還是險(xiǎn)峻，筆畫是流暢還是澀勁;字中最長、最短、最粗、最細(xì)的筆畫是哪個(gè);同類筆畫(比如“佳”字的四橫)中它們互相有哪些細(xì)微區(qū)別;每個(gè)筆畫的起筆是藏鋒還是露鋒，是方筆還是圓筆，行筆過程中都有哪些粗細(xì)、輕重
人常說“理論不明，實(shí)踐不靈”，書法要寫好，理論來指導(dǎo)。適當(dāng)?shù)睦碚搶W(xué)習(xí)能使你事半功倍，盲目的實(shí)踐只能使你事倍功半。
筆墨是中國書法的魅力所在。筆墨一詞從廣義上講，指利用筆墨達(dá)到的氣息，章法，意境等諸方面的藝術(shù)語言。狹義的筆墨專指用筆用墨的技巧。書法是一門非常講究線條造型的藝術(shù)，書法線條本身就具有一種獨(dú)立的美學(xué)價(jià)值。所以，學(xué)習(xí)書法，首先必須解決的問題是怎樣用筆。前面已經(jīng)講過執(zhí)筆方法，但會執(zhí)筆并不能說掌握了筆法，所謂筆法主要的就是怎樣創(chuàng)造理想線條、點(diǎn)畫的用筆方法。
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學(xué)校環(huán)境不錯(cuò)，對課程挺滿意
131****2106
已經(jīng)過去上課了，感覺課程挺好的
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挺好的， 離家近，老師很專業(yè)
138****5389
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【書法練習(xí)禁忌】書法病筆之“鶴膝”。丹頂鶴的腳又長又細(xì)，而它的膝蓋則圓而粗大，很有特性。人們把點(diǎn)畫線條細(xì)柔，而轉(zhuǎn)折、駐筆處渾圓突出的病筆，稱為“鶴膝”。為了避免這種狀況，要求在起筆或收筆，轉(zhuǎn)折或橫鉤時(shí)，慣性不能過大，不能有太多的圓轉(zhuǎn)與下按之力，駐筆、頓筆時(shí)筆鋒動(dòng)作不能過大。保持原帖上的姿態(tài)，見好即收。
