機構優(yōu)·課程佳·服務好
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查看機構在整個教與學過程中,線上線下及時互通,學生、老師、家長的數(shù)據(jù)都會沉淀在教學服務平臺上。通過教學和測評數(shù)據(jù)的積累,通過大數(shù)據(jù)分析,反饋到教研和教學環(huán)節(jié),持續(xù)優(yōu)化課程和教學,提升學生的學習體驗。 老師往往決定著教學質量的好壞,比特頑童教育在青少年編程培訓這塊,擁有哪些資深老師呢? 梁一楠:畢業(yè)于遼寧師范大學,比特頑童Scratch/Python主講教師,工信部人
為了確保老師的教學質量,從老師的選擇上我們會進行很多的篩選,條件之嚴格。教師全部采用有實戰(zhàn)經(jīng)驗的軟件工程師,而且需要擅于表達溝通,讓孩子可以聽得懂,學得會。 老師往往決定著教學質量的好壞,比特頑童編程教育在少兒編程培訓班這塊,擁有哪些資深老師呢? 徐派:比特頑童10級教師,信奧在線NOI競賽教研員,CCF大連(計算機協(xié)會)委員,因材施教,把復雜的問題簡單化,
為了確保老師的教學質量,從老師的選擇上我們會進行很多的篩選,條件之嚴格。教師全部采用有實戰(zhàn)經(jīng)驗的軟件工程師,而且需要擅于表達溝通,讓孩子可以聽得懂,學得會。 老師往往決定著教學質量的好壞,比特頑童編程培訓在少兒機器人培訓這塊,擁有哪些資深老師呢? 田崇玲:比特頑童硬核編程/Python主講教師、π師5級認證、工信部人工智能等級考試指導教師、高級少兒閱讀指導師
為了提升孩子們的學習質量,我們專門安排了班主任進行服務,由班主任監(jiān)督并制定課堂規(guī)則,幫助學員制定學習計劃和時間表,督促完成全部學習任務,反饋給家長,告別低效學習,為學員提供貼心的教學服務。 老師往往決定著教學質量的好壞,比特頑童編程培訓在少兒編程學習班這塊,擁有哪些資深老師呢? 徐派:比特頑童10級教師,信奧在線NOI競賽教研員,CCF大連(計算機協(xié)會)委員