¥5000
適合對象:將承擔(dān)產(chǎn)品需求分析師職責(zé)的業(yè)務(wù)人員或信息化人員
開設(shè)課程校區(qū):北京海淀校區(qū)
關(guān)于舉辦“產(chǎn)品需求分析與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)的通知
各有關(guān)單位:
中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所是國家專門的計(jì)算技術(shù)研究機(jī)構(gòu),同時(shí)也是中國信息化建設(shè)的重要支撐單位,中科院計(jì)算所培訓(xùn)中心是致力于高端IT類人才培養(yǎng)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。中心憑借科學(xué)院的強(qiáng)大師資力量,在總結(jié)多年大型軟件開發(fā)和組織經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,自主研發(fā)出一整套課程體系,其目的是希望能夠切實(shí)幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術(shù)人才,提升整體研發(fā)能力,迄今為止已先后為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名計(jì)算機(jī)專業(yè)人員,并先后為數(shù)千家大型國內(nèi)外企業(yè)進(jìn)行過專門的定制培訓(xùn)服務(wù)。
在軟件產(chǎn)品的開發(fā)組織中,軟件設(shè)計(jì)人員是軟件企業(yè)新產(chǎn)品、新技術(shù)體系的構(gòu)建者,是目前軟件開發(fā)中急需的高層次技術(shù)人才。為此,培訓(xùn)中心特舉辦“產(chǎn)品需求分析與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)班,具體事宜通知如下:
一、授課思路
本課程通過實(shí)際的案例引出產(chǎn)品需求分析及用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)理論,闡述在實(shí)際項(xiàng)目中的需求模式和產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維方法,培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力。整個(gè)課程由幾個(gè)實(shí)際案例貫串始終,并能結(jié)合國內(nèi)單位現(xiàn)狀,幫助各單位定制符合自己特點(diǎn)的產(chǎn)品過程和需求方法。授課時(shí)間共2天。
教學(xué)形式為多人一組,分別扮演項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、需求師、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、程序員、測試員等多個(gè)角色,按公司進(jìn)行全過程的模擬演練,體會(huì)需求師與各角色的交互要點(diǎn)和幫助。
課程主要特點(diǎn):
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重案例的講解。
2、從產(chǎn)品需求工作中的常見問題、誤區(qū)入手,詳細(xì)闡述各種需求方法的選擇、應(yīng)用。
3、項(xiàng)目全過程沙盤模擬實(shí)戰(zhàn),學(xué)員邊做邊學(xué),具體、深刻。
4、咨詢學(xué)員提出的案例,指導(dǎo)分析、設(shè)計(jì)。
二、培訓(xùn)對象
1、將承擔(dān)產(chǎn)品需求分析師職責(zé)的業(yè)務(wù)人員或信息化人員。
2、具有2-3年IT部門工作經(jīng)驗(yàn),將負(fù)責(zé)信息化系統(tǒng)規(guī)劃、需求整理等相關(guān)任務(wù)的技術(shù)人員。
3、希望加強(qiáng)產(chǎn)品需求開發(fā)與管理能力的軟件開發(fā)人員。
4、系統(tǒng)集成企業(yè)售前工程師、售前顧問及方案制作人員。
5、負(fù)責(zé)軟件產(chǎn)品規(guī)劃與定義的相關(guān)人員。
6、需要了解軟件設(shè)計(jì)全過程的項(xiàng)目經(jīng)理。
三、 學(xué)員基礎(chǔ)
1、有一定的實(shí)際軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
2、要求學(xué)員對軟件開發(fā)過程有基本的概念。
3、對軟件開發(fā)或軟件實(shí)施工作有基本的了解。
4、承擔(dān)過售前相關(guān)工作的人員。
四、師資簡介
由剛從硅谷回來的業(yè)界知名教師親自授課:
楊老師 中科院計(jì)算所培訓(xùn)中心特聘講師,國家部委信息化高級顧問和軟件工程標(biāo)準(zhǔn)起草人(主筆的國標(biāo)已頒布),ISO國際標(biāo)準(zhǔn)組織SOA組中國區(qū)代表(首批4人小組成員) 。2012年,創(chuàng)立 “Day Day Up”教育公益組織,主導(dǎo)硅谷Udemy中國區(qū)產(chǎn)品創(chuàng)新、規(guī)劃、設(shè)計(jì)與運(yùn)營工作, 2015年,赴美國任eTech startup公司聯(lián)合創(chuàng)始人,負(fù)責(zé)產(chǎn)品管理和技術(shù)對接工作。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
六、課程目標(biāo)
課程結(jié)束后學(xué)員能夠:
1、了解產(chǎn)品需求是什么和為什么。
2、熟悉產(chǎn)品需求的開發(fā)和管理。
3、掌握產(chǎn)品各階段需求文檔的編寫方法。
4、能夠正確的選擇、閱讀、使用各種需求模型。
5、掌握需求基線管理、變更管理、需求跟蹤與驗(yàn)證的基本理論和實(shí)踐方法。
七、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:2017年5月11日-5月12日 地點(diǎn):北京
八、證書
培訓(xùn)結(jié)束,頒發(fā)中科院計(jì)算所職業(yè)培訓(xùn)中心“產(chǎn)品需求分析與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)”結(jié)業(yè)證書。
九、費(fèi)用
培訓(xùn)費(fèi):5000元/人(含教材、證書、午餐、學(xué)習(xí)用具等)。住宿協(xié)助安排,費(fèi)用自理。
中科院計(jì)算所培訓(xùn)學(xué)校(北京市海淀區(qū)中科院計(jì)算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校)成立于1987年,是計(jì)算所根據(jù)國家普及計(jì)算機(jī)知識(shí),培養(yǎng)專業(yè)計(jì)算機(jī)人才而創(chuàng)建的。培訓(xùn)中心依托中國科學(xué)院強(qiáng)大的技術(shù)背景,歷經(jīng)二十年的發(fā)展,為全國各企事業(yè)單位、部隊(duì)、院校等累計(jì)培養(yǎng)了近十七萬人次的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才,并為多家企業(yè)提供了高質(zhì)量的咨詢服務(wù),現(xiàn)已形成企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、高端公開課、GJB5000A/CMMI培訓(xùn)與咨詢、企業(yè)全方位咨詢服務(wù)四大業(yè)務(wù)模塊,在業(yè)界具有良好信譽(yù)。
“科學(xué)、高效、權(quán)威、品質(zhì)”是北京市海淀區(qū)中科院計(jì)算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的經(jīng)營宗旨,面向企業(yè)人是其明確的市場定位。中科院計(jì)算所針對企業(yè)的信息化建設(shè)具有悠久的歷史,其IT技術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)長期積累、與時(shí)俱進(jìn)的過程。1987年,我國的信息化建設(shè)十分滯后,計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備僅見于政府、部隊(duì)和部分大型國內(nèi)企業(yè),專業(yè)技術(shù)急待普及,中科院計(jì)算所適時(shí)創(chuàng)建了培訓(xùn)中心,從計(jì)算機(jī)的基本概念、原理和維護(hù)到Windows、unix、linux應(yīng)用到Oracle、DB2、數(shù)據(jù)倉庫、J2EE、.net,再到現(xiàn)在高端企業(yè)級需求分析、架構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及咨詢、云計(jì)算、海量數(shù)據(jù),始終與國際較前沿的IT技術(shù)接軌。25年,培訓(xùn)中心的服務(wù)廣泛應(yīng)用于全國各地電信、通信、電力、石化、金融、教育、部隊(duì)、交通、醫(yī)藥、服務(wù)等各行各業(yè),為我國的信息化建設(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn),成為中國IT精英權(quán)威培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)。
北京市海淀區(qū)中科院計(jì)算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校擁有一批具有多年豐富實(shí)際開發(fā)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞膬?yōu)秀專職教師隊(duì)伍、咨詢專家,有一支活躍于軟件行業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。中心憑借強(qiáng)大的師資力量,把握當(dāng)今世界較前沿的開發(fā)技術(shù),在總結(jié)多年大型軟件開發(fā)和組織經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,自主研發(fā)出百門課程體系,滿足企業(yè)各層次的培訓(xùn)需求,其目的是希望通過有經(jīng)驗(yàn)高水平教師的講授來真正解決企業(yè)信息化建設(shè)中的問題,切實(shí)幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術(shù)人才,提升企業(yè)的整體研發(fā)能力。授課教師從思想、方法和技術(shù)三個(gè)層面系統(tǒng)討論企業(yè)信息化建設(shè)及大型軟件設(shè)計(jì)理論和方法,并且通過一些精心選擇的案例,揉合教師的大型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),以項(xiàng)目過程中的問題帶動(dòng)原理的描述,理論和實(shí)際相結(jié)合,重點(diǎn)講清問題,從而使學(xué)員在企業(yè)信息化建設(shè)項(xiàng)目中發(fā)揮更大的作用。
面對千變?nèi)f化的IT技術(shù),北京市海淀區(qū)中科院計(jì)算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校不僅傳授給學(xué)員當(dāng)今IT潮流較核心的前沿技術(shù)和解決問題的方法,同時(shí)也為學(xué)員提供后續(xù)技術(shù)支持,更指導(dǎo)學(xué)員如何把握技術(shù)動(dòng)態(tài)的方法和考慮問題、潛心學(xué)習(xí)的思維方式,旨在為國內(nèi)外各企事業(yè)單位培養(yǎng)實(shí)用型、潛力型IT高端管理、創(chuàng)新人才,實(shí)現(xiàn)“與企業(yè)共發(fā)展,同攜手開創(chuàng)未來”的美好愿景。
我們承諾:充分的資源共享、完善的管理模式和立足潮頭的前沿技術(shù),必將使您在更廣的領(lǐng)域享受到更佳的培訓(xùn)服務(wù)!為了明天,我們一起努力
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