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北京人工智能-模式識別

北京人工智能-模式識別

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適合對象:高級程序員、資深開發(fā)人員、人工智能工程師、圖像設(shè)計人員、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、程序員、模式識別工程師。

課時: 班型:白天班,周六周日 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):北京海淀校區(qū)

課程介紹

關(guān)于舉辦“人工智能-模式識別”培訓(xùn)的通知

各有關(guān)單位:

中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所是國家專門的計算技術(shù)研究機(jī)構(gòu),同時也是中國信息化建設(shè)和人工智能建設(shè)的重要支撐單位,中科院計算所培訓(xùn)中心是致力于高端IT類人才培養(yǎng)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。中心憑借科學(xué)院的強(qiáng)大師資力量,在總結(jié)多年大型軟件開發(fā)和組織經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,自主研發(fā)出一整套課程體系,其目的是希望能夠切實幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術(shù)人才,提升整體研發(fā)能力,迄今為止已先后為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名計算機(jī)專業(yè)人員,并先后為數(shù)千家大型國內(nèi)外企業(yè)進(jìn)行過專門的定制培訓(xùn)服務(wù)。

模式識別(Pattern Recognition, PR)是指對表征事物或現(xiàn)象的各種形式的(數(shù)值的、文字的和邏輯關(guān)系的)信息進(jìn)行處理和分析,以對事物或現(xiàn)象進(jìn)行描述、辨認(rèn)、分類和解釋的過程,是信息科學(xué)和人工智能的重要組成部分。模式識別是計算機(jī)科學(xué)和人工智能中非常重要的一個研究領(lǐng)域,模式識別不但在計算機(jī)科學(xué)的眾多領(lǐng)域中大顯身手,而且成為一些交叉的重要支撐技術(shù),其應(yīng)用遍及人工智能的各個領(lǐng)域,如圖像分析與處理、計算機(jī)視覺、人臉識別、指紋識別、語音識別、自然語言理解、聲音分類、通信、數(shù)據(jù)挖掘、智能機(jī)器人等。隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展,模式識別方面的人才成為國家急需的高層次技術(shù)人才。為將模式識別的重要知識和最新進(jìn)展進(jìn)行推廣,培訓(xùn)中心特舉辦“人工智能-模式識別”培訓(xùn)班,具體事宜通知如下:

一、培訓(xùn)對象

高級程序員、資深開發(fā)人員、人工智能工程師、圖像設(shè)計人員、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、程序員、模式識別工程師。

二、學(xué)員基礎(chǔ)

1,對IT系統(tǒng)設(shè)計有一定的理論與實踐經(jīng)驗。

2,對模式識別有一定的興趣。

三、師資

由業(yè)界知名模式識別專家親自授課:

司老師 清華大學(xué)博士,模式識別方面專家,在意大利舉辦的國際在線指紋識別競賽中獲得冠軍,在模式識別和機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域期刊IEEE TPAMI等期刊發(fā)表多篇論文,擁有5個中國專利和1個美國專利,是模式識別、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)和圖像處理和識別領(lǐng)域的實戰(zhàn)派專家。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

第一講 模式識別簡介

1.1 什么是模式識別

1.2 為什么要模式識別

1.3 怎樣來進(jìn)行模式識別

1.4 模式識別的現(xiàn)實案例舉例

第二講 貝葉斯決策

2.1 最小錯誤率貝葉斯決策

2.2 最小風(fēng)險錯誤率貝葉斯決策

2.3 ROC曲線

2.4 貝葉斯決策在語音識別中的應(yīng)用案例

第三講 樸素貝葉斯決策

3.1為什么要引入樸素貝葉斯決策

3.2 如何進(jìn)行樸素貝葉斯決策

3.3 樸素貝葉斯在文本識別中的應(yīng)用案例

第四講 線性分類器

4.1 線性分類器是什么

4.2 Fisher線性判別的動機(jī)

4.3 Fisher線性判別的內(nèi)涵是什么

4.4 Fisher線性判別在人臉檢測中的應(yīng)用案例

第五講 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

5.1 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計動機(jī)是什么

5.2 單個神經(jīng)元的功能

5.3人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化以及誤差逆?zhèn)鞑ィ˙P)算法

5.4人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中需要注意的問題

5.5 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在表情識別、流量預(yù)測中的應(yīng)用案例

第六講 *優(yōu)分類面和支持向量機(jī)(SVM)

6.1 什么是*優(yōu)分類面

6.2 SVM的本質(zhì)是什么

6.3 SVM線性不可分時怎么辦

6.4 SVM中核函數(shù)如何選擇

6.5 SVM在車牌識別中的應(yīng)用案例

第七講 非線性分類器

7.1 什么時候使用非線性分類器

7.2 如何設(shè)計非線性分類器

7.3 非線性分類器在光學(xué)字符識別中的應(yīng)用案例

第八講 近鄰法

8.1 近鄰法的思想是什么

8.2 近鄰法的缺點以及改進(jìn)方案

8.3 近鄰法中的過學(xué)習(xí)問題及解決方案

8.4 近鄰法在相親網(wǎng)站中的應(yīng)用案例

第九講 決策樹

9.1 什么是非數(shù)值特征

9.2 為什么要引入決策樹

9.3 如何設(shè)計決策樹

9.4 如何構(gòu)造隨機(jī)森林

9.5 決策樹在醫(yī)療系統(tǒng)中的應(yīng)用案例

第十講 Boosting

10.1 什么是Boosting算法

10.2 為什么要Boosting

10.3 如何Boosting

10.4 介紹Boosting算法典型代表Adaboost

10.5 Adaboost在人臉檢測中的應(yīng)用案例

第十一講 特征選擇

11.1 為什么要特征提取和特征選擇

11.2 特征選擇的*優(yōu)算法

11.3 特征選擇的次優(yōu)算法

11.4 特征選擇的遺傳算法

11.5 特征選擇在優(yōu)化系統(tǒng)中的應(yīng)用

第十二講 特征提取

12.1 特征提取的一般性方法

12.2 主成分分析

12.3 主成分分析在扭曲指紋識別中的應(yīng)用案例

12.4 K-L變換

12.5 K-L變換在人臉識別中的應(yīng)用案例

第十三講 非監(jiān)督學(xué)習(xí)方法

13.1 什么是非監(jiān)督學(xué)習(xí)?

13.2 單峰子集法

13.3 C均值方法

13.4 模糊C均值方法和改進(jìn)的模糊C均值方法

13.5 非監(jiān)督學(xué)習(xí)方法在石油勘探中的應(yīng)用案例

五、培訓(xùn)目標(biāo)

1,全面了解模式識別領(lǐng)域相關(guān)知識。

2,能將模式識別領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用于實際項目。

3,能將模式識別領(lǐng)域的技術(shù)和人工智能的其他技術(shù)進(jìn)行結(jié)合,做擴(kuò)展應(yīng)用。

六、培訓(xùn)時間、地點

時間: 2018年6月13日-6月14日 地點:北京

七、證書

培訓(xùn)結(jié)束,頒發(fā)中科院計算所職業(yè)培訓(xùn)中心“人工智能-模式識別”結(jié)業(yè)證書。

八、費用

培訓(xùn)費:5500元/人(含教材、證書、午餐、學(xué)習(xí)用具等)。住宿協(xié)助安排,費用自理。

學(xué)校介紹

中科院計算所培訓(xùn)學(xué)校(北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校)成立于1987年,是計算所根據(jù)國家普及計算機(jī)知識,培養(yǎng)專業(yè)計算機(jī)人才而創(chuàng)建的。培訓(xùn)中心依托中國科學(xué)院強(qiáng)大的技術(shù)背景,歷經(jīng)二十年的發(fā)展,為全國各企事業(yè)單位、部隊、院校等累計培養(yǎng)了近十七萬人次的計算機(jī)專業(yè)人才,并為多家企業(yè)提供了高質(zhì)量的咨詢服務(wù),現(xiàn)已形成企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、高端公開課、GJB5000A/CMMI培訓(xùn)與咨詢、企業(yè)全方位咨詢服務(wù)四大業(yè)務(wù)模塊,在業(yè)界具有良好信譽(yù)。

“科學(xué)、高效、權(quán)威、品質(zhì)”是北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的經(jīng)營宗旨,面向企業(yè)人是其明確的市場定位。中科院計算所針對企業(yè)的信息化建設(shè)具有悠久的歷史,其IT技術(shù)培訓(xùn)是一個長期積累、與時俱進(jìn)的過程。1987年,我國的信息化建設(shè)十分滯后,計算機(jī)相關(guān)設(shè)備僅見于政府、部隊和部分大型國內(nèi)企業(yè),專業(yè)技術(shù)急待普及,中科院計算所適時創(chuàng)建了培訓(xùn)中心,從計算機(jī)的基本概念、原理和維護(hù)到Windows、unix、linux應(yīng)用到Oracle、DB2、數(shù)據(jù)倉庫、J2EE、.net,再到現(xiàn)在高端企業(yè)級需求分析、架構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計及咨詢、云計算、海量數(shù)據(jù),始終與國際較前沿的IT技術(shù)接軌。25年,培訓(xùn)中心的服務(wù)廣泛應(yīng)用于全國各地電信、通信、電力、石化、金融、教育、部隊、交通、醫(yī)藥、服務(wù)等各行各業(yè),為我國的信息化建設(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn),成為中國IT精英權(quán)威培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)。

北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校擁有一批具有多年豐富實際開發(fā)與教學(xué)經(jīng)驗兼?zhèn)涞膬?yōu)秀專職教師隊伍、咨詢專家,有一支活躍于軟件行業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊。中心憑借強(qiáng)大的師資力量,把握當(dāng)今世界較前沿的開發(fā)技術(shù),在總結(jié)多年大型軟件開發(fā)和組織經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,自主研發(fā)出百門課程體系,滿足企業(yè)各層次的培訓(xùn)需求,其目的是希望通過有經(jīng)驗高水平教師的講授來真正解決企業(yè)信息化建設(shè)中的問題,切實幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術(shù)人才,提升企業(yè)的整體研發(fā)能力。授課教師從思想、方法和技術(shù)三個層面系統(tǒng)討論企業(yè)信息化建設(shè)及大型軟件設(shè)計理論和方法,并且通過一些精心選擇的案例,揉合教師的大型項目經(jīng)驗,以項目過程中的問題帶動原理的描述,理論和實際相結(jié)合,重點講清問題,從而使學(xué)員在企業(yè)信息化建設(shè)項目中發(fā)揮更大的作用。

面對千變?nèi)f化的IT技術(shù),北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校不僅傳授給學(xué)員當(dāng)今IT潮流較核心的前沿技術(shù)和解決問題的方法,同時也為學(xué)員提供后續(xù)技術(shù)支持,更指導(dǎo)學(xué)員如何把握技術(shù)動態(tài)的方法和考慮問題、潛心學(xué)習(xí)的思維方式,旨在為國內(nèi)外各企事業(yè)單位培養(yǎng)實用型、潛力型IT高端管理、創(chuàng)新人才,實現(xiàn)“與企業(yè)共發(fā)展,同攜手開創(chuàng)未來”的美好愿景。

我們承諾:充分的資源共享、完善的管理模式和立足潮頭的前沿技術(shù),必將使您在更廣的領(lǐng)域享受到更佳的培訓(xùn)服務(wù)!為了明天,我們一起努力

北京中科院計算所培訓(xùn)學(xué)校

  • 課程數(shù)量

    43

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評價

    0

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