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北京美用仿真系統(tǒng)剖析

北京美用仿真系統(tǒng)剖析

请询价

適合對象:1. 軍方相關(guān)機構(gòu)從事各類軍用仿真系統(tǒng)(裝備)論證、建設(shè)及應(yīng)用人員。 2. 軍地院所從事軍事仿真工程技術(shù)研究及教學人員。 3. 國防軍工企業(yè)從事各類軍用仿真系統(tǒng)設(shè)計及研發(fā)人員。 4. 其他有志從事軍用

課時: 班型:白天班,周六周日 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):北京海淀校區(qū)

課程介紹

關(guān)于“美用仿真系統(tǒng)剖析”培訓的通知

各有關(guān)單位

中國科學院計算技術(shù)研究所是國家專門的計算技術(shù)研究機構(gòu),同時也是中國信息化建設(shè)的重要支撐單位,中科院計算所培訓中心是致力于高端IT類人才培養(yǎng)及企業(yè)內(nèi)訓的專業(yè)培訓機構(gòu)。中心憑借科學院的強大師資力量,在總結(jié)多年大型軟件開發(fā)和組織經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,自主研發(fā)出一整套課程體系,其目的是希望能夠切實幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術(shù)人才,提升企業(yè)整體研發(fā)能力。迄今為止已先后為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名計算機專業(yè)人員,并先后為數(shù)十家大型國內(nèi)外企業(yè)進行過專門的定制培訓服務(wù)。

仿真技術(shù)作為現(xiàn)代計算機與信息技術(shù)發(fā)展的重要成果,已成為繼理論研究、科學實驗之后第三種科學研究的有利手段,在軍事領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。早在上世紀90年代,美軍就把建模與仿真作為“國防關(guān)鍵技術(shù)計劃”的重點項目發(fā)展,構(gòu)建了諸多軍用仿真系統(tǒng),有力支撐了軍事訓練、裝備采辦與作戰(zhàn)研究,推動了美軍轉(zhuǎn)型建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展。美國作為的軍用仿真系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用強國,在軍用仿真系統(tǒng)研發(fā)及其應(yīng)用上代表了領(lǐng)域發(fā)展方向和*高技術(shù)水平。與美軍相比,我用仿真系統(tǒng)建設(shè)及其應(yīng)用水平還存在較大的差距。

為此,培訓中心特舉辦“美用仿真系統(tǒng)剖析”培訓,邀請在軍用仿真系統(tǒng)建設(shè)及其應(yīng)用方面具有豐富經(jīng)驗且對美用仿真系統(tǒng)有深入研究的業(yè)內(nèi)專家,對美軍多個大型軍用仿真系統(tǒng)進行深入詳細、剖析,使受訓者能夠在較短的時間內(nèi)對美用仿真系統(tǒng)及其應(yīng)用情況建立全局性的認識,深入理解美軍軍用仿真系統(tǒng)建設(shè)思路、設(shè)計理念、技術(shù)特點及其在指揮決策、模擬訓練、裝備采辦等方面的應(yīng)用方法,以推動國內(nèi)軍用仿真系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展,提升系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用水平。具體通知如下:

一、培訓對象

以從事軍用仿真系統(tǒng)論證、研發(fā)及技術(shù)管理人員為主,具體包括如下人員:

1. 軍方相關(guān)機構(gòu)從事各類軍用仿真系統(tǒng)(裝備)論證、建設(shè)及應(yīng)用人員。

2. 軍地院所從事軍事仿真工程技術(shù)研究及教學人員。

3. 國防軍工企業(yè)從事各類軍用仿真系統(tǒng)設(shè)計及研發(fā)人員。

4. 其他有志從事軍用仿真系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)人員及其愛好者。

二、授課專家

邀請長期從事軍用仿真系統(tǒng)技術(shù)研究,并在軍用仿真系統(tǒng)建設(shè)及應(yīng)用方面具有豐富經(jīng)驗的知名專家擔任分享嘉賓:

蔣老師:博士,高級工程師,長期從事訓練仿真系統(tǒng)研發(fā)與演習組織實施工作,主要研究方向為作戰(zhàn)仿真、訓練模擬、群體行為建模、分布式并行仿真。

三、課程說明

本課程緊緊圍繞美用仿真系統(tǒng)及其建設(shè)現(xiàn)狀,剖析美用仿真系統(tǒng)體系發(fā)展、技術(shù)特點、建設(shè)歷程、未來趨勢,選取在美方廣泛應(yīng)用的JTLS、OneSAF、EADSIM、FLAMES等典型軍用仿真系統(tǒng)為案例,講授系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、功能特點、模型體系及應(yīng)用案例,使受訓人員對美用仿真系統(tǒng)的功能、設(shè)計理念、技術(shù)路線及應(yīng)用情況有較為全面的理解。同時,結(jié)合我軍軍用仿真系統(tǒng)建設(shè)情況,對與美軍存在的差異和不足進行比較和分析,為提升國內(nèi)軍用仿真系統(tǒng)開發(fā)水平尋找新的思路,起到開闊視野、提升認識水平的作用。課程主要特點:

1.內(nèi)容體系完整,課程內(nèi)容既包括美用仿真系統(tǒng)總體概況又涵蓋典型仿真系統(tǒng)。

2.典型案例牽引,課程知識體系融入到美國典型軍用仿真系統(tǒng)案例之中。

3.理論實踐結(jié)合,課程講授以專家實踐心得為主,不唯市面公開教材與資料。

4.講授交流互動,授課模式采用專家講授與學員交流互動結(jié)合方式進行。

四、培訓目標

經(jīng)過本課程的學習培訓,參訓人員能夠達到以下目標:

1.系統(tǒng)了解美用仿真系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展、建設(shè)歷程、未來趨勢及其應(yīng)用領(lǐng)域。

2.全面掌握課程涉及的美國典型軍用仿真系統(tǒng)設(shè)計理念、模型數(shù)據(jù)體系及應(yīng)用方法。

3.深入理解國內(nèi)軍用仿真系統(tǒng)建設(shè)存在的差距及其發(fā)展思路與技術(shù)途徑。

五、培訓內(nèi)容

本課程分為三個專題,用2天時間完成。

第*專題:美用仿真系統(tǒng)總論

1.美用仿真系統(tǒng)譜系:主要從軍用仿真戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)、工程四個層次,以及指揮、訓練、分析三類應(yīng)用的角度,講述美用仿真系統(tǒng)的層次、分類、體系架構(gòu)及不同層次系統(tǒng)之間的關(guān)系等。

2.美用仿真系統(tǒng)發(fā)展歷程:結(jié)合計算機與信息技術(shù)發(fā)展,從技術(shù)架構(gòu)、設(shè)計思路及發(fā)展模式等方面,講解美用仿真系統(tǒng)的建設(shè)發(fā)展歷程及技術(shù)演變等。

3.美用仿真系統(tǒng)應(yīng)用模式:根據(jù)美軍對軍用仿真系統(tǒng)應(yīng)用情況,講述作戰(zhàn)指揮、模擬訓練、裝備采辦等領(lǐng)域?qū)娪梅抡嫦到y(tǒng)的應(yīng)用需求、運用模式方法以及軍方評價與認識等。

4.美用仿真系統(tǒng)標準體系:以DoDAF為例,介紹美軍大型軍用軟件開發(fā)的標準體系構(gòu)建思路和發(fā)展歷程,以及軍用仿真系統(tǒng)研制中的標準體系構(gòu)建與實施情況。

5.未來發(fā)展方向:結(jié)合最新資料和相關(guān)情況,講述美用仿真系統(tǒng)發(fā)展動向及未來發(fā)展方向等。

第二專題: 美軍訓練仿真系統(tǒng)剖析

1.美軍訓練模擬系統(tǒng)概況:結(jié)合實際情況,介紹美軍訓練仿真系統(tǒng)的發(fā)展歷程、譜系構(gòu)成、分類層次、技術(shù)特點等。

2.JTLS剖析:介紹JTLS系統(tǒng)功能用途、發(fā)展歷程、結(jié)構(gòu)組成、模型體系、數(shù)據(jù)體系與數(shù)據(jù)來源、技術(shù)優(yōu)缺點,以及美軍的應(yīng)用情況與軍方對系統(tǒng)的評價等。

3.OneSAF剖析:介紹OneSAF系統(tǒng)功能用途、發(fā)展歷程、結(jié)構(gòu)組成、模型體系、數(shù)據(jù)體系與來源、技術(shù)優(yōu)缺點,以及美軍典型應(yīng)用與軍方對系統(tǒng)的評價。

4.JLVC剖析:介紹美軍新一代支持實兵、半實物、純仿真混合組訓的聯(lián)合訓練仿真平臺框架JLVC的發(fā)展歷程、特點和建設(shè)思路。

5.國內(nèi)訓練模擬系統(tǒng)建設(shè)啟示:基于對美軍訓練模擬系統(tǒng)技術(shù)的研究,講述國內(nèi)訓練模擬系統(tǒng)建設(shè)的技術(shù)難點、解決途徑及技術(shù)路線等。

第三專題:美軍分析論證仿真系統(tǒng)剖析

1.美軍分析論證仿真概況:講述美軍分析論證系統(tǒng)的發(fā)展歷程、建設(shè)思路、譜系構(gòu)成、層次劃分、應(yīng)用領(lǐng)域、技術(shù)優(yōu)缺點等。介紹美軍在作戰(zhàn)研究和裝備采辦兩個領(lǐng)域研發(fā)的大型仿真系統(tǒng)。

2.EADSIM剖析:從工程實踐角度出發(fā),講述EADSIM系統(tǒng)的功能用途、發(fā)展歷史、功能定位、結(jié)構(gòu)組成、模型體系、數(shù)據(jù)體系、使用模式、技術(shù)優(yōu)缺點及美軍典型應(yīng)用案例等。

3.FLAMES剖析:講述FLAMES系統(tǒng)的功能用途、發(fā)展歷史、結(jié)構(gòu)組成、模型體系、數(shù)據(jù)體系、技術(shù)優(yōu)缺點及應(yīng)用情況等。

4.社會仿真在美軍的應(yīng)用:以SEAS、EpiSIM等系統(tǒng)為例,說明在新時期美軍在非戰(zhàn)爭軍事行動、公共基礎(chǔ)設(shè)施建模、群體行為建模等方面的建模與仿真工作。

5.國內(nèi)分析論證系統(tǒng)建設(shè)啟示:基于美軍分析論證系統(tǒng)建設(shè)實際情況,講述國內(nèi)分析論證系統(tǒng)的應(yīng)用需求、主要難點、解決途徑及技術(shù)路線等。

六、培訓時間、地點:

時間:2018年6月21日- 6月22 日 地點:北京

七、證書

培訓結(jié)束,頒發(fā)中科院計算所培訓中心“美用仿真系統(tǒng)剖析”結(jié)業(yè)證書。

八、費用

培訓費:5500元/人(含教材、證書、午餐、學習用具等)。住宿協(xié)助安排,費用自理。

學校介紹

中科院計算所培訓學校(北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓學校)成立于1987年,是計算所根據(jù)國家普及計算機知識,培養(yǎng)專業(yè)計算機人才而創(chuàng)建的。培訓中心依托中國科學院強大的技術(shù)背景,歷經(jīng)二十年的發(fā)展,為全國各企事業(yè)單位、部隊、院校等累計培養(yǎng)了近十七萬人次的計算機專業(yè)人才,并為多家企業(yè)提供了高質(zhì)量的咨詢服務(wù),現(xiàn)已形成企業(yè)內(nèi)訓、高端公開課、GJB5000A/CMMI培訓與咨詢、企業(yè)全方位咨詢服務(wù)四大業(yè)務(wù)模塊,在業(yè)界具有良好信譽。

“科學、高效、權(quán)威、品質(zhì)”是北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓學校的經(jīng)營宗旨,面向企業(yè)人是其明確的市場定位。中科院計算所針對企業(yè)的信息化建設(shè)具有悠久的歷史,其IT技術(shù)培訓是一個長期積累、與時俱進的過程。1987年,我國的信息化建設(shè)十分滯后,計算機相關(guān)設(shè)備僅見于政府、部隊和部分大型國內(nèi)企業(yè),專業(yè)技術(shù)急待普及,中科院計算所適時創(chuàng)建了培訓中心,從計算機的基本概念、原理和維護到Windows、unix、linux應(yīng)用到Oracle、DB2、數(shù)據(jù)倉庫、J2EE、.net,再到現(xiàn)在高端企業(yè)級需求分析、架構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計及咨詢、云計算、海量數(shù)據(jù),始終與國際較前沿的IT技術(shù)接軌。25年,培訓中心的服務(wù)廣泛應(yīng)用于全國各地電信、通信、電力、石化、金融、教育、部隊、交通、醫(yī)藥、服務(wù)等各行各業(yè),為我國的信息化建設(shè)做出了卓越的貢獻,成為中國IT精英權(quán)威培訓咨詢機構(gòu)。

北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓學校擁有一批具有多年豐富實際開發(fā)與教學經(jīng)驗兼?zhèn)涞膬?yōu)秀專職教師隊伍、咨詢專家,有一支活躍于軟件行業(yè)的研發(fā)團隊。中心憑借強大的師資力量,把握當今世界較前沿的開發(fā)技術(shù),在總結(jié)多年大型軟件開發(fā)和組織經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,自主研發(fā)出百門課程體系,滿足企業(yè)各層次的培訓需求,其目的是希望通過有經(jīng)驗高水平教師的講授來真正解決企業(yè)信息化建設(shè)中的問題,切實幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術(shù)人才,提升企業(yè)的整體研發(fā)能力。授課教師從思想、方法和技術(shù)三個層面系統(tǒng)討論企業(yè)信息化建設(shè)及大型軟件設(shè)計理論和方法,并且通過一些精心選擇的案例,揉合教師的大型項目經(jīng)驗,以項目過程中的問題帶動原理的描述,理論和實際相結(jié)合,重點講清問題,從而使學員在企業(yè)信息化建設(shè)項目中發(fā)揮更大的作用。

面對千變?nèi)f化的IT技術(shù),北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓學校不僅傳授給學員當今IT潮流較核心的前沿技術(shù)和解決問題的方法,同時也為學員提供后續(xù)技術(shù)支持,更指導(dǎo)學員如何把握技術(shù)動態(tài)的方法和考慮問題、潛心學習的思維方式,旨在為國內(nèi)外各企事業(yè)單位培養(yǎng)實用型、潛力型IT高端管理、創(chuàng)新人才,實現(xiàn)“與企業(yè)共發(fā)展,同攜手開創(chuàng)未來”的美好愿景。

我們承諾:充分的資源共享、完善的管理模式和立足潮頭的前沿技術(shù),必將使您在更廣的領(lǐng)域享受到更佳的培訓服務(wù)!為了明天,我們一起努力

北京中科院計算所培訓學校

  • 課程數(shù)量

    43

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學員評價

    0

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