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合肥《生命的綻放》課程

合肥《生命的綻放》課程

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適合對象:對此有所需求的學員

課時: 班型:白天班 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):合肥蜀山區(qū)

課程介紹

《生命的綻放》
學習生命的必修之課 生命的綻放
一、導言
古人云:欲窮千里目,更上一層樓。當我們希望擁有更高、更遠、更寬闊的視野,我們需要登上更高的山峰。當我們希望擁有更好、更輕松、更快樂、更成功的人生,我們需要更深入的學習。一切唯心造。生命的學習不僅僅學習外在的世界,還必須學習生命本身。
我們的共同目標:用智慧開出絢麗的生命之花,收獲人生的更豐盛圓滿的果實。
《生命的綻放》是學習生命的必修之課,將引領(lǐng)我們探索生命的資源資源,開啟內(nèi)在潛能智慧、自然生起生命的智慧、愛、慈悲、喜悅、靈動、力量……
提升覺知力、洞察力、療愈力、創(chuàng)造力、堅持力、選擇力……
通過循序漸進的三個階段的學習過程,綻放出生命本源之花,實現(xiàn)主導自我命運的能力,活出充滿光明的生命!
二、《生命的綻放》三部曲
《生命的綻放》三部曲之一
篇章一:解讀生命,重回人生中心。
? 了解自己的處事模式
? 探索自己的局限性
? 尋找自己的強而有力的生命動力
鼓舞自己去深度的探尋與自我了解,如是體驗成長過程家庭、社會、父母關(guān)系、親密關(guān)系等重要關(guān)系帶來的一切問題和資源,發(fā)掘生命能量,療愈與舒緩緊張、焦慮、批判、傷痛、麻木、無力等負面狀態(tài),進一步發(fā)掘自我隱藏的一面,成為自己人生的創(chuàng)造者和主導者。
課程時間:兩天兩夜

《生命的綻放》三部曲之二
篇章二:身心療愈,生命資源重整。
? 重整身體情緒資源
? 重整智慧信念資源
? 重整重要關(guān)系資源
開啟我們身體奧秘,進入情緒的力量的轉(zhuǎn)化,創(chuàng)造自我深處真實的力量,無條件的愛與接收自我與他人的關(guān)系的愛的能量。我們會發(fā)現(xiàn)我們整個的內(nèi)在世界,通過實修開始認識我們的真實存在,逐漸放開限制性思維的控制,并且發(fā)現(xiàn)我們生命中的愛、智慧、慈悲、信任、感恩的品質(zhì)。
我們?nèi)硇牡哪芰块_始轉(zhuǎn)化,累積的情感與心理的傷痛、創(chuàng)傷徹底被凈化。

《生命的綻放》三部曲之三
篇章三:強化升華,主導新綻放。
? 提升個人生命品質(zhì);
? 提升關(guān)系連接品質(zhì);
? 提升富足成功品質(zhì)。
開始全新的生命旅程,活出愛的生命。轉(zhuǎn)化了的生命是無條件的愛,散發(fā)出愛和智慧的光芒,感受寧靜、喜悅、珍惜以及感恩,升華生活的洞見力、創(chuàng)造力,提升我們的生活工作品質(zhì)。觸碰到內(nèi)在愛的流動,并能夠帶給周圍人以美與和諧,與大愛同在。你的生命就是健康、成功、富足、綻放、喜悅、豐盛!

三、培訓受眾
如果你希望你的生命活出更偉大的夢想!
如果你希望你的生命更加充滿愛和幸福!
如果你希望你的生命更加豐富多彩!
如果你希望你的生命更加快樂輕松!
……
如果你希望你豐盛圓滿的生命由你自己主導!
《生命的綻放》已經(jīng)為你準備好!

如果 你擁有的東西越來越多、越來越豐富,而你的世界卻變得越來越失去熱情、失去快樂、冰冷、了然無味……
你常常覺得在各種人際關(guān)系中,情緒無法自然流動,要么壓抑著,要么隨時被憤怒的、焦慮的、麻木的、冷漠的情緒控制著無法掙脫……
你的身體越來越昏沉、睡眠出現(xiàn)問題、內(nèi)在發(fā)出各種亞健康信號、精氣神不足以支撐每天的事務(wù)、心有余而力不足……
你的人生有些迷茫有些疑惑、有些事情糾纏不清、無法理清頭緒、問題層出不窮,過往的問題傷痛無法面對,無效的行為、習慣、模式重復破壞著你的人生卻無力改變……
你知道很多卻無法做到……
如果以上情形與你有點相似,那么,《生命的綻放》已經(jīng)為你準備好!
一切都指引著你,尋找《生命的綻放》!

四、課程核心內(nèi)容



--你的生命就是要綻放
【課程核心內(nèi)容A】將內(nèi)心世界徹底敞開,解讀人生身心現(xiàn)狀,剖析自我,改變自我,超越自我。
【課程核心內(nèi)容B】解讀生命重要的工具“頭腦”的特性,生發(fā)智慧,跳出頭腦設(shè)置的問題陷阱,輕松駕馭頭腦創(chuàng)造自主智慧人生。
【課程核心內(nèi)容C】解讀身心健康核心理念,打通身體節(jié)點,體驗身體的智慧和能量,釋放過往情緒傷痛,做自己的身體和情緒的主人。
【課程核心內(nèi)容D】穿越掩蓋生命本源的無效的行為、習慣、模式,連結(jié)和感受喜悅的本源,回歸覺知、當下、圓滿具足、輕松豐盛的生命根本。

五、課程收獲
課程收獲:強大的覺知力,安住當下的能力,和自然合一的能力,與自己和諧相處的能力,關(guān)系和諧幸福的執(zhí)能力,堅持力和行動力,身心健康的能力,鮮活自在的生命力,以及自由、富足、智慧、慈悲、愛……

學校介紹

當今教育出現(xiàn)普遍的高分低能,很多人專業(yè)技能很強,但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對較弱。在職位供過于求的今天,就業(yè)市場的激烈競爭實際就是人和人之間軟實力的較量。時代在召喚,國民軟素質(zhì)提高,刻不容緩!

廣東新勵成教育科技股份有限公司,成立于2005年11月,是在廣東及珠三角地區(qū)引入國際先進的參與式、互動式教學模式的培訓機構(gòu),也是國內(nèi)素質(zhì)教育培訓工作的早之一!常年開設(shè)的課程有:當眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓練等;同時,新勵成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績。自成立以來,新勵成學校累計面授學員達十余萬人次。目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個城市開設(shè)分支機構(gòu)。

南方都市報:消費者推崇的影響力教育品牌

廣州日報:教育行業(yè)具影響力品牌

北京大學匯豐商學院:戰(zhàn)略合作伙伴

廣州市天河區(qū)人才服務(wù)協(xié)會榮譽理事單位

中國大學生就業(yè)促進工程項目指定教學基地

開啟新歷程,無悔勵志中國行!

新勵成專注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢與培訓服務(wù),以“五大文化特色”既高度的職業(yè)化和高度人性化相結(jié)合獎罰分明的管理文化、以共同遵守的規(guī)則下的“大家庭式”的親情文化、以尊重員工夢想、和諧、開放、自由的平臺充分幫助員工快長的育人文化、以相互信任、關(guān)愛,懂得付出和分享,樂于贊美和運用優(yōu)勢加強法的感恩文化、以創(chuàng)造一個又一個從不可能到可能,不斷有奇跡和驚喜涌現(xiàn)的奇跡文化開創(chuàng)出了國內(nèi)先進的教育服務(wù)生態(tài)圈品牌,締造著迅長的業(yè)界新品牌。從2005年以來,新勵成因其準確的市場定位,專業(yè)用心的服務(wù),迅速發(fā)展,已累計服務(wù)學校客戶1000家,個人學員超過10萬人,并以“參與,快樂,實效,授能”的傳播口號不斷幫助客戶成長。在教育行業(yè)很多機構(gòu)受經(jīng)濟危機重創(chuàng)而紛紛關(guān)門的今天,新勵成在經(jīng)濟危機中不但沒有受到影響,反而迎難而上,緊抓教育行業(yè)優(yōu)勝劣汰的洗牌機遇,在市場上果敢前進,通過對市場的調(diào)研與分析,不斷提升產(chǎn)品形象與學校形象,使公司成為中國教育行業(yè)有口皆碑的強悍黑馬。

學校特色

開啟新歷程,無悔勵志中國行!

從2005年以來,新勵成教育科技集團因其準確的市場定位,專業(yè)用心的服務(wù),迅速發(fā)展,已累計服務(wù)學??蛻?000家,個人學員超過10萬人,并以“參與,快樂,實效,授能”的傳播口號不斷幫助客戶成長。新勵成教育科技集團專注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢與培訓服務(wù),以“五大文化特色”既高度的職業(yè)化和高度人性化相結(jié)合獎罰分明的管理文化、以共同遵守的規(guī)則下的“大家庭式”的親情文化、以尊重員工夢想、和諧、開放、自由的平臺充分幫助員工快長的育人文化、以相互信任、關(guān)愛,懂得付出和分享,樂于贊美和運用優(yōu)勢加強法的感恩文化、以創(chuàng)造一個又一個從不可能到可能,不斷有奇跡和驚喜涌現(xiàn)的奇跡文化開創(chuàng)出了國內(nèi)先進的教育服務(wù)生態(tài)圈品牌,締造著迅長的業(yè)界新品牌。在教育行業(yè)很多機構(gòu)受經(jīng)濟危機重創(chuàng)而紛紛關(guān)門的今天,新勵成教育科技集團在經(jīng)濟危機中不但沒有受到影響,反而迎難而上,緊抓教育行業(yè)優(yōu)勝劣汰的洗牌機遇,在市場上果敢前進,通過對市場的調(diào)研與分析,不斷提升產(chǎn)品形象與學校形象,使集團成為中國教育行業(yè)有口皆碑的強悍黑馬。

如今,我們將延續(xù)世界卡耐基的精神,創(chuàng)民族教育品牌,我們的愿景和為之奮斗的目標就是不斷推動素質(zhì)教育前行的步伐,讓國家重視、社會重視、學校重視軟素質(zhì)教育,直到有一天,我們看到這種成功軟素質(zhì)成為一門正式的必修進入中國青少年九年義務(wù)教育!

合肥新勵成口才培訓

  • 課程數(shù)量

    29

  • 分校數(shù)量

    4

  • 學員評價

    0

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